精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在四边形ABCD中,BCAD不平行,且BAD+ADC=270°EF分别是ADBC的中点,已知EF=4,求AB2+CD2的值.

【答案】AB2+CD2=64

【解析】

试题分析:连接BD,取BD的中点M,连接EM并延长交BCN,连接FM,根据三角形中位线定理得到EM=ABFM=CDNMF=90°,根据勾股定理计算即可.

解:连接BD,取BD的中点M,连接EM并延长交BCN,连接FM

∵∠BAD+ADC=270°

∴∠ABC+C=90°

EFM分别是ADBCBD的中点,

EMABFMCDEM=ABFM=CD

∴∠MNF=ABCMFN=C

∴∠MNF+MFN=90°,即NMF=90°

由勾股定理得,ME2+MF2=EF2=16

AB2+CD2=2ME2+2MF2=64

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知经过原点的抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的对称轴是直线x=﹣1,下列结论中: ①ab>0,②a+b+c>0,③当﹣2<x<0时,y<0.
正确的个数是(

A.0个
B.1个
C.2个
D.3个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,D是BA延长线上一点,E是AC的中点.
(1)利用尺规作出∠DAC的平分线AM,连接BE并延长交AM于点F,(要求在图中标明相应字母,保留作图痕迹,不写作法);
(2)试判断AF与BC有怎样的位置关系与数量关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形ABCD中,边长为12,DE⊥DC交AB于点E,DF平分∠EDC交BC于点F,连接EF.
(1)求证:EF=CF;
(2)当 = 时,求EF的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图正方形网格中的每个小正方形的边长都是1每个小格的顶点叫做格点

1在图1中以格点为顶点画一个面积为5的正方形

2在图2中以格点为顶点画一个三角形使三角形三边长分别为2

3如图3ABC是小正方形的顶点ABC

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,某班参加课外活动的总共有30人,跳绳的人数占30%,表示踢毽的扇形圆心角是60°,踢毽和打篮球的人数比是1:2,那么参加其它活动的人数有________人.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】校园手机现象越来越受到社会的关注,记者张丽利用周末时间随机调查了某校若干名家长对中学生带手机现象的看法,统计整理并制作了如下的统计图,根据统计图信息完成下列问题:

(1)这次一共随机抽查了多少个学生家长进行调查;

(2)请将条形图补充完整;在扇形统计图中表示赞成的圆心角等于多少度;

(3)如果某校有3000名中学生家长,持反对态度的学生家长大约有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某食品厂从生产的袋装食品中抽出样品20袋,检测每袋的质量是否符合标准,超过或不足的部分分别用正、负数来表示,记录如下表:

与标准质量的差值
(单位:g

5

2

0

1

3

6

袋 数

1

4

3

4

5

3

1)这批样品的平均质量比标准质量多还是少?多或少几克?

2)若每袋标准质量为450克,则抽样检测的总质量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】有这样一个问题:探究函数y=﹣ +|x|的图象与性质. 小军根据学习函数的经验,对函数y=﹣ +|x|的图象与性质进行了探究.
下面是小军的探究过程,请补充完整:
(1)函数y=﹣ +|x|的自变量x的取值范围是
(2)表是y与x的几组对应值

x

﹣2

﹣1.9

﹣1.5

﹣1

﹣0.5

0

1

2

3

4

y

2

1.60

0.80

0

﹣0.72

﹣1.41

﹣0.37

0

0.76

1.55

在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;

(3)观察图象,函数的最小值是
(4)进一步探究,结合函数的图象,写出该函数的一条性质(函数最小值除外):

查看答案和解析>>

同步练习册答案