【题目】某学生身高为1.63m,体重为60kg,该学生的体重指数为 kg.(精确到0.1)
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某中学结合中小学生阅读素养评估活动,以“我最喜爱的书籍”为主题,对学生最喜爱的一种书籍类型进行随机抽样调查,收集整理数据后,绘制出以下两幅未完成的统计图,请根据图1和图2所提供的信息,解答下列问题:
图1 图2
(1)在这次抽样调查中,一共抽查了多少名学生?
(2)请把折线统计图补充完整;
(3)求出扇形统计图中,体育部分所对应的圆心角的度数;
(4)如果这所中学共有学生1 800名,那么请你估计最喜爱科普类书籍的学生人数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】将100个数据分成八个组,如下表:
组号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 |
频数 | 11 | 14 | 12 | 13 | 13 | x | 12 | 10 |
第六组的频数是( )
A. 12 B. 13 C. 14 D. 15
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AE∥BF,AC平分∠BAE,交BF于C.
(1)尺规作图:过点B作AC的垂线,交AC于O,交AE于D,(保留作图痕迹,不写作法);
(2)在(1)的图形中,找出两条相等的线段,并予以证明.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图.矩形纸片ABCD中,已知AD=8,折叠纸片使AB边与对角线AC重合,点B落在点F处,折痕为AE,且EF=3.则AB的长为( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(满分8分)如图,正方形ABCD中对角线AC、BD相交于O,E为AC上一点,AG⊥EB交EB于G,AG交BD于F.
(1)说明OE=OF的道理;
(2)在(1)中,若E为AC延长线上,AG⊥EB交EB的延长线于G,AG、BD的延长线交于F,其他条件不变,如图2,则结论:“OE=OF”还成立吗?请说明理由.
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