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13.如图所示的图形中是棱柱的是①②③(填序号).

分析 有两个面互相平行,其余各面都是多边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱.

解答 解:根据棱柱的定义可知:①②③是棱柱.
故答案为:①②③.

点评 本题主要考查的是认识立体图形,掌握棱柱的定义是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.阅读下列材料:
解答“已知x-y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围”有如下解法:
解:∵x-y=2,又∵x>1,∴y+2>1,即y>-1
又y<0,∴-1<y<0.…①
同理得:1<x<2.…②
由①+②得-1+1<y+x<0+2,∴x+y的取值范围是0<x+y<2.
请按照上述方法,完成下列问题:
已知关于x、y的方程组$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=-1}\\{x+2y=5a-8}\end{array}\right.$的解都为非负数.
(1)求a的取值范围;
(2)已知2a-b=1,求a+b的取值范围;
(3)已知a-b=m(m是大于1的常数),且b≤1,求2a+b最大值.(用含m的代数式表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.△ABC中,∠A:∠ABC:∠ACB=3:4:5,CE是AB上的高,∠BHC=135°,求证:BD⊥AC.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.已知等式ax+c=ay+c,则下列等式不一定成立的是(  )
A.ax=ayB.x=yC.m-ax=m-ayD.2ax=2ay

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.已知方程4x-3y=5,把该方程变形为用含x的代数式表示y的形式,则y=$\frac{4x-5}{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.如果等式$\frac{a+2}{-2}$=1-b成立,则a+2=2b-2,这是根据等式的性质2在等式中的运用.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.某工程一共有三个生产车间,有1240人,其中第二车间的人数是第一车间的2倍,第三车间的人数是第二车间人数的1.6倍,则人数最多的车间有640人.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,四边形ABCD的顶点都在⊙O上,点E在DA延长线上,且BOD的度数为130°,求∠BAE的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.已知反比例函数y=(m-2)${x}^{{m}^{2}-m-7}$.
(1)当反比例函数的图象位于第一、三象限时,求m的值?
(2)当反比例函数的图象位于第二、四象限时,求m的值?

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