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    如图，直线l经过第二、三、四象限，l的解析式是y=(m-2)x+n，则m的取值范围在数轴上表示为(     )

      


    C


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果关于x的方程x2-2x+k＝0(k为常数)有两个不相等的实数根，那么k的取值范围是          .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一列快车从甲地驶往乙地，一列特快车从乙地驶往甲地，快车的速度为100千米/小时，特快的速度为150千米/小时，甲乙两地之间的距离为1 000千米，两车同时出发，则折线大致表示两车之间的距离y(千米)与快车行驶时间t(小时)之间的函数图象是(     )

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在平面直角坐标系中，孔明做走棋的游戏，其走法是：棋子从原点出发，第1步向右走1个单位，第2步向右走2个单位，第3步向上走1个单位，第4步向右走1个单位……，依此类推，第n步的走法是：当n能被3整除时，则向上走1个单位；当n被3除，余数为1时，则向右走1个单位；当n被3整除，余数为2时，则向右走2个单位.当走完第100步时，棋子所处位置的坐标是(     )

      A.(66,34)             B.(67,33)           C.(100,33)               D.(99,34)

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一次函数的实际应用

    建模思想

    确定实际问题中的一次函数解析式，要先将实际问题转化为数学问题，即数学建模.要做到这种转化，首先要分清哪个量是自变量，哪个量是函数；其次建立          与          之间的关系，要注意          .

    实际问题中一次函数的性质

    在实际问题中，可以根据自变量的取值求          ，或者由          求自变量的值.由于自变量的取值范围一般受到限制，所以可以根据一次函数的性质求出函数在某个范围的最值.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    直线y＝3x-1沿y轴向上平移3个单位后，得到的图象对应的函数关系式为           .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1所示，在A、B两地之间有汽车站C站，客车由A地驶向C站，货车由B地驶向A地，两车同时出发，匀速行驶，图2是客车、货车离C站的路程y1、y2(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数关系图象.

    (1)填空：A、B两地相距         千米；

    (2)求两小时后，货车离C站的路程y2与行驶时间x之间的函数关系式.

    (3)客、货两车何时相遇？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知直线y=mx+n，其中m、n是常数且满足：m+n=6，mn=8，那么该直线经过(     )

      A.第二、三、四象限             B.第一、二、三象限

      C.第一、三、四象限             D.第一、二、四象限

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    设反比例函数y=，(x1，y1)，(x2，y2)为其图象上两点，若x1＜0＜x2，y1＞y2则k的取值范围是          .

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