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如图1,用篱笆靠墙围成矩形花圃ABCD,墙可利用的最大长度为15m,一面利用旧墙,其余三面用篱笆围,篱笆长为24m,设平行于墙的BC边长为x m.
(1)若围成的花圃面积为40m2时,求BC的长.
(2)如图2,若计划在花圃中间用一道篱笆隔成两个小矩形,且花圃面积为50m2,请你判断能否围成花圃?如果能,求BC的长;如果不能,请说明理由.
分析:(1)由于篱笆总长为24m,设平行于墙的BC边长为xm,由此得到AB=
24-x
2
m,接着根据题意列出方程
24-x
2
•x=40,解方程即可求出BC的长;
(2)根据(1)得到
24-x
3
•x=50,此方程的判别式△=(-24)2-4×150<0,由此得到方程无实数解,所以不能围成花圃.
解答:解:(1)依题意可知:AB=
24-x
2
m,则:
24-x
2
×x=40

解得:x1=20,x2=4.
∵墙可利用的最大长度为15m,
∴x1=20舍去.
∴BC的长为4m.

(2)不能围成花圃.
依题意可知:
24-x
3
×x=50

即x2-24x+150=0,
∵△<0,∴方程无实数根.
∴不能围成花圃.
点评:此题主要考查了一元二次方程的应用,同时也利用了矩形的性质,解题时首先正确了解题意,然后根据题意列出方程即可解决问题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,用篱笆靠墙围成矩形花圃ABCD,墙可利用的最大长度为15m,一面利用旧墙,其余三面用篱笆围,篱笆总长为24m,设平行于墙的BC边长为xm.
(1)若围成的花圃面积为40m2时,求BC的长;
(2)如图2,若计划在花圃中间用一道篱笆隔成两个小矩形,且围成的花圃面积为50m2,请你判断能否成功围成花圃,如果能,求BC的长?如果不能,请说明理由;
(3)如图3,若计划在花圃中间用n道篱笆隔成小矩形,且当这些小矩形为正方形时,请列出x、n满足的关系式
24-x
n+2
=
x
n+1
24-x
n+2
=
x
n+1

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1 ,用篱笆靠墙围成矩形花圃ABCD ,墙可利用的最大长度为15m,一面利用旧墙 ,其余三面用篱笆围,篱笆总长为24m,设平行于墙的BC边长为x m

1.若围成的花圃面积为40m2时,求BC的长

2.如图2,若计划在花圃中间用一道篱笆隔成两个小矩形,且围成的花圃面积为50m2,请你判断能否成功围成花圃,如果能,求BC的长?如果不能,请说明理由.

3.如图3,若计划在花圃中间用n道篱笆隔成小矩形,且当这些小矩形为正方形时,请列出x、n满足的关系式                      

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1 ,用篱笆靠墙围成矩形花圃ABCD ,墙可利用的最大长度为15m,一面利用旧墙 ,其余三面用篱笆围,篱笆总长为24m,设平行于墙的BC边长为x m

【小题1】若围成的花圃面积为40m2时,求BC的长
【小题2】如图2,若计划在花圃中间用一道篱笆隔成两个小矩形,且围成的花圃面积为50m2,请你判断能否成功围成花圃,如果能,求BC的长?如果不能,请说明理由.

【小题3】如图3,若计划在花圃中间用n道篱笆隔成小矩形,且当这些小矩形为正方形时,请列出x、n满足的关系式                      

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科目:初中数学 来源:2012届山东省九年级上学期期中考试数学试卷 题型:解答题

如图1 ,用篱笆靠墙围成矩形花圃ABCD ,墙可利用的最大长度为15m,一面利用旧墙 ,其余三面用篱笆围,篱笆总长为24m,设平行于墙的BC边长为x m

1.若围成的花圃面积为40m2时,求BC的长

2.如图2,若计划在花圃中间用一道篱笆隔成两个小矩形,且围成的花圃面积为50m2,请你判断能否成功围成花圃,如果能,求BC的长?如果不能,请说明理由.

3.如图3,若计划在花圃中间用n道篱笆隔成小矩形,且当这些小矩形为正方形时,请列出x、n满足的关系式                      

 

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