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    已知一个直角三角形的两条边长恰好是方程x2-5x+6=0的两根，则此三角形的斜边长为（　　）
    A、
    		13
    B、13
    C、
    		3
    D、
    		13
    或3
    考点：解一元二次方程-因式分解法,勾股定理
    专题：
    分析：根据一元二次方程形式，选取因式分解法解答，然后根据勾股定理分类讨论．
    解答：解：x2-5x+6=0，
    因式分解得（x-3）（x-2）=0，
    解得x1=3，x2=2，
    则①当3，2为直角边长时，斜边长为
    		32+22
    =
    		13
    ；
    ②当2为直角边长，3为斜边长．
    故选D．
    点评：本题考查了一元二次方程的解法．解一元二次方程常用的方法有直接开平方法，配方法，公式法，因式分解法，要根据方程的特点灵活选用合适的方法，此题与三角形结合，要注意分类讨论．
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    等腰三角形的周长为16，其一边长为6，则另两边为
     
    ．已知等腰三角形的一个内角为80°，则另两个角的度数是
     
    ．

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    下表为某班学生成绩的次数分配表．已知全班共有38人，且众数为50分，中位数为60分，则x2-y之值为
     
    ．
    成绩
    （分）    		2030405060708090
    次数
    （人）    		235x6y34

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    ①-15-[-1-（4-20）]；      
    ②（
    1
    2
    -3+
    5
    6
    -
    7
    12
    ）÷（-
    1
    36
    ）；
    ③4×（-7
    2
    5
    ）+（-2）2×5-4÷（-
    5
    12
    ）     
    ④（-
    3
    5
    ）7×（-6）×（1
    2
    3
    ）8-（-23）÷4×（-
    1
    4
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在实数
    		5
    、-3、0、
    		3
    -1、3.1415、π、
    		144
    、
    36
    、
    22
    7
     中，无理数的个数是（　　）
    A、5个B、4个C、3个D、2个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图，平行四边形ABCD的两条对角线相交于点O，E是BO的中点，过点B作AC的平行线，交CE的延长线于点F，连结BF．
    （1）求证：△OEC≌△BEF；
    （2）当平行四边形ABCD满足什么条件时，四边形AFBO是菱形？证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果|a+2|+（b-1）2=0，则（a+b）2004的值是
     
    ．

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    -384000000用科学记数表示为
     
    ．

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    某数的一半比这个数小8，设这个数为x，则可列方程为
     
    ．

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