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为了解今年全省2000名初三学生“创新能力大赛”的笔试情况,随机抽取了部分参赛同学的成绩,整理并制作如图所示的图表(部分未完成).
请你根据图表中提供的信息,解答下列问题:
分数段 频数 频率
60≤x<70 30 0.1
70≤x<80 90 n
80≤x<90 m 0.4
90≤x<100 60 0.2
(1)此次调查的样本容量为
 

(2)在表中:m=
 
,n=
 

(3)补全频数分布直方图;
(4)被抽取的这部分学生的笔试成绩的中位数所在的分数段是
 

(5)如果比赛成绩80分以上(含80分)为优秀,那么你估计该县初三学生大赛笔试成绩的优秀人数大约
 
名.
考点:频数(率)分布直方图,用样本估计总体,频数(率)分布表,中位数
专题:
分析:(1)利用第一组的频数除以频率即可得到样本容量;
(2)90÷300即为70≤x<80组频率即n的值;300×0.4即为80≤x<90组频数即m的值;
(3)根据80≤x<90组频数即可补全频数分布直方图;
(4)根据中位数定义,找到位于中间位置的两个数所在的组即可;
(5)将比赛成绩80分以上的两组数的频率相加,再乘以2000即可得到该县初三学生大赛笔试成绩的优秀人数.
解答:解:(1)此次调查的样本容量为30÷0.1=300;

(2)m=0.4×300=120;n=
90
300
=0.3;

(3)如图:


(4)中位数为第150个数据和第151个数据的平均数,而第150个数据和第151个数据位于80≤x<90这一组,
故中位数位于80≤x<90这一组;

(5)2000×(0.4+0.2)=1200.
故答案为(1)300;(2)120,0.3;(4)80≤x<90;(5)1200.
点评:本题考查了频数分布直方图、用样本估计总体、频率分布表、中位数等知识,要具有读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
练习册系列答案
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计算:
27
-(
1
3
-2+|
3
-2|-2tan60°+(2014-π)0

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先化简,再求值:
x2-6x+9
x2-9
÷(x-3-
3x-9
x+3
)
,其中x是方程x2+5x+6=0的根.

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(1)计算:
18
-(
2
-1)0-2sin45°-(
1
4
)
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(1)在图①中以AB和BC为边画四边形ABCD,点D在小正方形的顶点上,且此四边形只有一组角相等;
(2)在图②中以AB和BC为边画四边形ABCE,点E在小正方形的顶点上,且此四边形有两组角相等;
(3)图①所画的四边形与图②所画的四边形不全等.

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计算:(-
1
2
)-3×(π-
4
)0-|
27
-6|+(-1)2014+4sin60°

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分数 5 4 3 2 1
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