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    解方程（组）或不等式（组）
    （1）解不等式组：数学公式
    （2）解方程：数学公式．

    解：（1），
    由①得：x＞-2，由②得：x＜3，
    则不等式组的解集为-2＜x＜3；
    （2）解：方程两边同乘3（x-2），得
    3（5x-4）=4x+10-3（x-2），
    解这个方程，得x=2，
    检验：当x=2时，3（x-2）=0，
    所以x=2是增根，原方程无解．
    分析：（1）分别求出不等式组中两不等式的解集，找出解集的公共部分即可求出不等式组的解集；
    （2）分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．
    点评：此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22、列方程（组）或不等式（组）解应用题：
    净朋家政公司要临时招聘室内、室外两种家政员工共150人，室内、室外两种员工每月的保底工资分别为600元和1000元．因工作需要，要求室外员工的人数不可低于室内员工人数的2倍，那么招聘室内员工多少人时，可使此家政公司每月付的保底工资最少最少为多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•常州模拟）解方程（组）或不等式（组）
    （1）解不等式组：
    x+5＞3
    x+6＞4x-3

    （2）解方程：
    5x-4
    x-2
    =
    4x+10
    3x-6
    -1    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    列方程（组）或不等式（组）解应用题：
    （1）某校的一间阶梯教室，第1排的座位数为a，从第2排开始，每一排都比前一排增加b个座位．
    1、请你在下表的空格里填写一个适当的代数式：
    第1排的座位数 第2排的座位数 第3排的座位数 第4排的座位数 …
    a a+b a+2b …
    2、已知第4排有18个座位，第15排座位数是第5排座位数的2倍，求第1排有多少个座位？
    （2）某校初一、初二两年段学生参加社会实践活动，原计划租用48座客车若干辆，但还有24人无座位坐．
    ①设原计划租用48座客车x辆，试用含x的代数式表示这两个年段学生的总人数；
    ②现决定租用60座客车，则可比原计划租48座客车少2辆，且所租60座客车中有一辆没有坐满，但这辆车已坐的座位超过36位．请你求出该校这两个年段学生的总人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程（组）或不等式（组）．
    （1）解方程组
    2x-3y=8
    5y-7x=5
    ；
    （2）解不等式2x-1≤4x+13，并把它的解集表示在数轴上；
    （3）解不等式组
    2x-6＜3x
    x+2
    5
    -
    x-1
    4
    ≥0
    ．

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