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【题目】我们经历了“确定函数的表达式﹣利用函数图象研究其性质﹣运用函数解决问题”的学习过程在画函数图象时,我们通过描点的方法画出了所学的函数图象同时,我们也学习了绝对值的意义:|a|,结合上面经历的学习过程,解决下面问题:

1)若一次函数ykx+b的图象分别经过点A(11)B(22),请求出此函数表达式;

2)在给出的平面直角坐标系中,直接画出函数y|x|ykx+b的图象;

3)根据这两个函数图象直接写出不等式|x|≤kx+b的解集.

【答案】1y;(2)见解析;(3)﹣1≤x≤2

【解析】

1)根据待定系数法可以求得该函数的表达式;

2)根据函数表达式可以画出该函数的图象;

3)根据图象可以直接写出所求不等式的解集.

解:(1)由题意得

∴此函数表达式为:y

2)画出函数y|x|ykx+b的图象如图:

3)由图象可知,不等式|x|≤kx+b的解集为﹣1≤x≤2

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数的图象如图,有以下结论:

①m0

在每一个分支上,y随x的增大而增大;

若点A(-1,a)、B(2,b)在图象上,则a<b;

若点P(x,y)在图象上,则点P1(-x,-y)也在图象上.

其中正确结论的个数为( )

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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【题目】如图1,已知直线y=x+3x轴交于点A,与y轴交于点B,将直线在x轴下方的部分沿x轴翻折,得到一个新函数的图象(图中的“V形折线).

1)类比研究函数图象的方法,请列举新函数的两条性质,并求新函数的解析式;

2)如图2,双曲线y=与新函数的图象交于点C1a),点D是线段AC上一动点(不包括端点),过点Dx轴的平行线,与新函数图象交于另一点E,与双曲线交于点P

试求△PAD的面积的最大值;

探索:在点D运动的过程中,四边形PAEC能否为平行四边形?若能,求出此时点D的坐标;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABCD中,AB3BC10,∠A45°,点E是边AD上一动点,将△AEB沿直线BE折叠,得到△FEB,设BFAD交于点M,当BFABCD的一边垂直时,DM的长为_____

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°AC=BC=4,CD⊥ABDP是线段CD上一个动点,以P为直角顶点向下作等腰Rt△BPE,连结AE,DE.

(1)∠BAE的度数是否为定值?若是,求出∠BAE的度数;

(2)直接写出DE的最小值。

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【题目】把下列各数填入相应集合内:﹣241.1010010001π0.3%,﹣|3|,(﹣12012

整数集合:[_____…]

分数集合:[_____…]

无理数集合:[_____…]

正数集合:[_____…]

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【题目】如图,在一条笔直的东西向海岸线l上有一长为1.5km的码头MN和灯塔C,灯塔C距码头的东端N20km.一轮船以36km/h的速度航行,上午1000A处测得灯塔C位于轮船的北偏西30°方向,上午1040B处测得灯塔C位于轮船的北偏东60°方向,且与灯塔C相距12km.

(1)若轮船照此速度与航向航向,何时到达海岸线?

(2)若轮船不改变航向,该轮船能否停靠在码头?请说明理由(参考数据: ≈1.4 ≈1.7)

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【题目】为了帮助湖北省武汉市防控新冠肺炎,某爱心组织筹集了部分资金,计划购买甲、乙两种救灾物资共2000件送往灾区,已知每件甲种物资的价格比每件乙种物资的价格贵10元,用350元购买甲种物资的件数恰好与用300元购买乙种物资的件数相同.

1)求甲、乙两种救灾物资每件的价格各是多少元?

2)经调查,灾区对甲种物资的需求量不少于乙种物资的1.5倍,若该爱心组织如何购买这2000件物资,才能使得购买资金最少?

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【题目】王老师将1个黑球和若干个白球放入一个不透明的口袋并搅匀,让若干学生进行摸球实验,每次摸出一个球(有放回),下表是活动进行中的一组统计数据.

摸球的次数n

100

150

200

500

800

1000

摸到黑球的次数m

23

31

60

130

203

251

摸到黑球的频率

0.23

0.21

0.30

0.26

0.253

1)补全上表中的有关数据,根据上表数据估计从袋中摸出一个球是黑球的概率是   ;(精确到0.01

2)估算袋中白球的个数.

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