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【题目】 如图,作出边长为1的菱形ABCD,∠DAB60°,连接对角线AC,以AC为边作第二个菱形ACC1D1,使∠D1AC60°,连接AC1,再以AC1为边作第三个菱形ACC2D2,使∠D2AC160°按此规律所作的第2019个菱形的边长为_____

【答案】

【解析】

根据已知和菱形的性质可分别求得ACAC1AC2的长,从而可发现规律根据规律不难求得第n个菱形的边长.

连接DB,与AC交于点M

∵四边形ABCD是菱形,

ADABACDB

∵∠DAB60°

∴△ADB是等边三角形,

DBAD1

BM

AM

AC

同理可得AC1AC

AC2AC1

按此规律所作的第n个菱形的边长为(n1

则第2019个菱形的边长为(2018

故答案为(2018

练习册系列答案
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【题目】如图,已知A(n,﹣2),B(1,4)是一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=的图象的两个交点,直线AB与y轴交于点C.

(1)求反比例函数和一次函数的解析式;

(2)求△AOC的面积.

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【题目】某校举行了一次古诗词朗读竞赛,满分为10分,学生得分均为整数,成绩达到6分及6分以上为合格.达到9分或10分为优秀.这次竞赛中,甲、乙两组学生成绩统计分析表和成绩分布的折线统计图如图所示.

组别

平均分

中位数

方差

合格率

优率率

甲组

6.8

a

3.76

90%

30%

乙组

b

7.5

1.96

80%

20%

1)求出成绩统计分析表中a的值.

2)小英说:这次竞赛我得了7分,在我们小组中排名属中游略偏上!观察成绩统计分析表判断,小英是甲、乙哪个组的学生.

3)甲组同学说他们组的合格率、优秀率均高于乙组,所以他们组的成绩好于乙组.但乙组同学不同意甲组同学的说法,认为他们组的成绩要好于甲组.试写出两条支持乙组同学观点的理由.

4)从这次参加学校古诗词朗诵竞赛的甲、乙两组成绩优秀的学生中,随机抽取两名学生参加全市古诗词朗诵竞赛,恰好是乙组学生的概率是多少?(画树状图或列表求解)

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【题目】(10分)如图,一次函数与反比例函数的图象交于A(1,4),B(4,n)两点.

(1)求反比例函数的解析式;

(2)求一次函数的解析式;

(3)点P是x轴上的一动点,试确定点P并求出它的坐标,使PA+PB最小.

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【题目】如图,已知AB⊙O的直径,点P是弦BC上一动点(不与端点重合),过点PPEAB于点E,延长EP于点F,交过点C的切线于点D

1)求证:△DCP是等腰三角形;

2)若OA6,∠CBA30°.

OEEB时,求DC的长;

的长为多少时,以点BOCF为顶点的四边形是菱形?

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【题目】某县教育局为了丰富初中学生的大课间活动,要求各学校开展形式多样的阳光体育活动.某中学就学生体育活动兴趣爱好的问题,随机调查了本校某班的学生,并根据调查结果绘制成如下的不完整的扇形统计图和条形统计图:

1)在这次调查中,喜欢篮球项目的同学有   人,在扇形统计图中,乒乓球的百分比为   %,如果学校有800名学生,估计全校学生中有   人喜欢篮球项目.

2)请将条形统计图补充完整.

3)在被调查的学生中,喜欢篮球的有2名女同学,其余为男同学.现要从中随机抽取2名同学代表班级参加校篮球队,请直接写出所抽取的2名同学恰好是1名女同学和1名男同学的概率.

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【题目】如图,平行四边形ABCD,F是对角线AC上的一点,过点D作DE∥AC,且DE=CF,连接AE、DE、EF.

(1)求证:△ADE≌△BCF;

(2)若∠BAF+∠AED=180°,求证:四边形ABFE为菱形.

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【题目】在平面直角坐标系中,第一个正方形ABCD的位置如图所示,点A的坐标为(2,0),点D的坐标为(0,4),延长CBx轴于点A1,作第二个正方形A1B1C1C;延长C1B1x轴于点A2,作第三个正方形A2B2C2C1按这样的规律进行下去,第2018个正方形的面积为(  )

A. 20×(2017 B. 20×(2018 C. 20×(4036 D. 20×(4034

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【题目】如图,在RtABC中,∠ACB90°,∠BAC30°BC4DAB上一个动点,将点D绕点C顺时针旋转60°,得到点E,连接AE.若AE,则BD_____

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