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    已知A=1，B=
    2mn
    m2+n2
    ，则A，B的大小关系是
     
    ．
    考点：分式的加减法
    专题：计算题
    分析：原式利用作差法比较即可．
    解答：解：∵A-B=1-
    2mn
    m2+n2
    =
    m2+n2-2mn
    m2+n2
    =
    (m-n)2
    m2+n2
    ≥0，
    ∴A≥B，
    故答案为：A≥B
    点评：此题考查了分式的加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，点P在AC边上，过P点作直线MN交BC延长线于N，交AB于M，且∠APM=∠A．
    求证：点M在BN的垂直平分线上．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）
    3y-1
    4
    -1=
    5y-7
    6
           
    （2）
    5y+4
    3
    +
    y-1
    4
    =2-
    5y-5
    12
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠D=90°，AD=CD，点E，F分别是AB，BD的中点，若EF=2，求CD的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用加减法解下列方程组：
    （1）
    3u+2t=7
    6u-2t=11

    （2）
    2a+b=3
    3a+b=4

    （3）
    2x-5y=-3
    -4x+y=-3

    （4）
    1
    2
    x-
    3
    2
    y=-1
    2x+y=3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠BAC的平分线与边BC的垂直平分线交于点D，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，试猜想线段AB，AE，CF之间的数量关系，并证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，在△ABC中，CA=CB，∠ACB=90°，D为AB的中点，M，N分别为AC，BC上的点，且DM⊥DN．
    （1）求证：CM+CN=
    		2
    BD；
    （2）如图2，若M，N分别在AC、CB的延长线上，探究CM、CN、BD之间的数量关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数轴上表示-2的点离原点的距离是
     
    个单位长度；表示+2的点离原点的距离是
     
    个单位长度；数轴上与原点的距离是2个单位长度的点有
     
    个，它们表示的数分别是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    吕洁要把一些图书分给某班同学阅读，如果每人3本，则剩余40本；若每人4本，则还缺少25本．
    （1）这个班级有多少人？
    （2）总共有多少本书？

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