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已知:AD是△ABC的高,AD=
7
,AB=4,tan∠ACD=
7
,求BC的长.
考点:解直角三角形,勾股定理
专题:
分析:分两种情况进行讨论:(1)△ABC是锐角三角形时,如图1,先解Rt△ABD,求出BD=
AB2-AD2
=3,再解Rt△ACD,求出CD=1,再根据BC=BD+DC即可求解;(2)△ABC是钝角三角形时,如图2,同理可求:BD=3,CD=1,再根据BC=BD-DC即可求解.
解答:解:分两种情况:
(1)△ABC是锐角三角形时,如图1,在Rt△ABD中,∠CDB=90°,AD=
7
,AB=4,
由勾股定理可得:BD=
AB2-AD2
=
42-(
7
)2
=3.
在Rt△ACD中,∵∠ADC=90°,AD=
7
,tan∠ACD=
7

∴tan∠ACD=
AD
CD
=
7

∴CD=1.
∴BC=BD+DC=3+1=4;
(2)△ABC是钝角三角形时,如图2,
同理可求:BD=3,CD=1,
∴BC=BD-DC=3-1=2.
综上所述:BC的长为4或2.
点评:本题考查了解直角三角形,勾股定理,正切函数的定义,难度适中.进行分类讨论是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,点B、E、F、C在同一直线上,∠B=∠C,BE=CF,要说明△ABF≌△DCE,还要添加的条件为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、口袋中装有2个红球和1个白球,从中摸出2个球,其中必有红球
B、“如果a,b是实数,那么a+b=b+a”是不确定事件
C、为了了解一批炮弹的杀伤力,采用普查的方式比较合适
D、两个相似图形一定是位似图形

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果一组数据-1,x,0,1,-2的平均数是0,那么这组数据的方差是(  )
A、2
B、10
C、4
D、
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,CD为⊙O直径,弦AB⊥CD于点E,CE=1,AB=6,则CD长为(  )
A、10B、9C、8D、5

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一艘渔船正以30海里/小时的速度由西向东追赶鱼群,在A处看小岛C在船北偏东60°方向,40分钟后渔船行驶至B处,此时看见小岛C在船北偏东30°方向.已知以小岛C为中心周围18海里的范围是有暗礁的危险区.
(1)通过计算说明这艘渔船继续向东追赶鱼群,是否有进入危险区的可能?
(2)若有危险,渔船在距离A处多少海里前就应该改变航向?(
6
≈2.499,结果精确到1海里)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,在⊙O中,
AB
=
BC
=
CD
,OB交于AC于点E,OC交BD于点.求证:BE=CF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若△ABC相似△A′B′C′,面积比为1:2,则△ABC与△A′B′C′的相似比为(  )
A、1:
2
B、1:4
C、4:1
D、
2
:1

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科目:初中数学 来源: 题型:

一块三角形材料如图所示,∠A=∠B=60°,用这块材料剪出一个矩形DEFG,其中,点D,E分别在边AB,AC上,点F,G在边BC上.设DE=x,矩形DEFG的面积s与x之间的函数解析式是s=-
3
2
x2+
3
x,则AC的长是
 

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