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    11．[（-4）-（-7）]--5=8．

    分析 首先根据减数等于被减数减差列出算式，然后再按照有理数的减法法则进行计算．

    解答 解：由减数=被减数-差得；
    [（-4）-（-7）]-8
    =[-4+7]-8
    =3-8
    =-5．
    故答案为：-5．

    点评 本题主要考查的是有理数的减法，掌握减法法则是解题的关键．

    练习册系列答案
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    1．知识重现：“能够完全重合的两个图形叫做全等形．”
    理解应用：我们可以把4×4网格图形划分为两个全等图形．
    范例：如图1和图2是两种不同的划分方法，其中图3与图1视为同一种划分方法．
    请你再提供四种与上面不同的划分方法，分别在图4中画出来．

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    2．某中学九年级甲、乙两班的在为“5•12”地震灾区爱心捐款活动中两班捐款的总数相同，均多于500元且少于600元，已知甲班有一人捐了5元，其余每人捐了10元，乙班有一人捐了14元，其余每人都捐了9元，请问甲、乙两班学生的人数各是多少？

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    19．如图，在网格中，小正方形的边长均为1，点A、B、O都在格点上，则∠AOB的正弦值是（　　）
    A．$\frac{10\sqrt{10}}{3}$B．$\frac{\sqrt{10}}{10}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{2}$

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    6．如图是长方形鸡场平面示意图，一边靠墙（墙足够长），另外三边用竹篱笆围成，在其中一边上有一个1米长的小门（用其它材料制成），若竹篱笆总长为34米，所围的面积为150平方米，求此长方形鸡场的长、宽分别为多少米？

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    16．一元二次方程$\sqrt{2}{x}^{2}$-2$\sqrt{3}$x+$\sqrt{5}$=0的根的情况是（　　）
    A．方程没有实数根B．方程有两个相等的实数根
    C．方程有两个不相等的实数根D．无法判断方程实数根情况

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    3．如图，△ODC是由△OAB绕点O顺时针旋转31°后得到的图形，若点D恰好落在AB上，且∠AOC的度数为100°，则∠DOB的度数是（　　）
    A．34°B．36°C．38°D．40°

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．如图，△ABC中，∠A=90°，点D在AC边上，DE∥BC．若∠ADE=139°，则∠B的度数是49°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．用一副三角尺，你能画出下面那个度数的角（　　）
    A．65度B．105度C．85度D．95度

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