精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】小明是个爱探究的学生,在学习完等腰三角形的判定定理之后,对于等腰(如图甲),若,,小明发现,只要作的平分线就可以将分成两个等腰三角形.

(1)你认为小明的发现正确吗?若正确,请给出证明过程;若不正确,请说明理由;

(2)请你对图乙的三角形进行探索,将分成两个等腰三角形,并写出顶角度数;

(3)请你对图丙的三角形进行再探索,将分成三个等腰三角形,并写出顶角度数.

【答案】(1)见解析;(2)130°,80°;(3)108°,144°,108°.

【解析】试题分析:(1)先根据等边对等角和三角形内角和定理求出∠ABCC72°,然后根据角平分线定义求出∠1236°,在BDC中根据内角和定理求出∠BDC72°,再根据等角对等边即可得出结论;

2先根据三角形内角和定理求出∠EGF105°,然后在∠EGF内作∠MGF25°,则∠GME50°,根据等角对等边可得EGMFMG都是等腰三角形,根据三角形内角和定理可求得两个三角形顶角的度数;

3作∠NPM的平分线,则分成的两个角都等于36°,过NM作射线,将∠PNM和∠PMN都分成36°18°的两个角,三条射线相交于点O,则可证明ONPONMOMN都为等腰三角形.

试题解析:

(1)正确.

如图:

在△ABC中,∵ABAC,∴∠ABC=∠C

∵∠A=36°,

∴∠ABC=∠C=72°,

BD平分∠ABC,∴∠1=∠2=36°,

∴∠3=∠1+∠A=72°,

∴∠1=∠A,∠3=∠C

ADBDBDBC

∴△ABDBDC都是等腰三角形;

2如图乙,等腰MGF等腰GEM的顶角度数分别为130°80°

3)如图丙,等腰OPN等腰ONM等腰OMP的顶角度数分别为108°144°108°

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:正方形ABCD中,∠MAN=45°∠MAN绕点A顺时针旋转,它的两边分别交CBDC(或它们的延长线)于点MN.当∠MAN绕点A旋转到BM=DN(如图1),易证BM+DN=MN

(1)∠MAN绕点A旋转到BM≠DN(如图2),线段BMDNMN之间有怎样的数量关系?写出猜想,并加以证明.

(2)∠MAN绕点A旋转到如图3的位置时,线段BMDNMN之间又有怎样的数量关系?请直接写出你的猜想.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1已知 互余 平分

1在图1______ ______

2在图1 请探究之间的数量关系必须写出推理的主要过程但每一步后面不必写出理由);

3在已知条件不变的前提下绕着点O顺时针转动到如图2的位置此时之间的数量关系是否还成立?若成立请说明理由若不成立直接写出此时之间的数量关系

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】观察下列算式:12-02=1+0=1,,22-12=2+1=3,32-22=3+2=5,42-32=4+3=7 ,52-42=5+4=9,…….

若字母 表示自然数,请把你观察到的规律用含有 的式子表示出来________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明、小强从同一地点A同时反向(小明按逆时针方向,小强按顺时针方向)绕环形跑道跑步,小明的速度为4a /秒,小强的速度为5a /(a>0),经过t秒两人第一次相遇.

这条环形跑道的周长为多少米?

两人第一次相遇后,小明、小强继续按原方向绕跑道跑步. 小明又经过几秒再次到达A点?

在①中当小明到达A点时,小强是否已经过A点?如果已经过,则小强经过A点后又走了多少米?如果没有经过,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架.其中卷第九勾股,主要讲述了以测量问题为中心的直角三角形三边互求的关系.其中记载:“今有邑,东西七里,南北九里,各中开门,出东门一十五里有木,问:出南门几何步而见木?”
译文:“今有一座长方形小城,东西向城墙长7里,南北向城墙长9里,各城墙正中均开一城门.走出东门15里处有棵大树,问走出南门多少步恰好能望见这棵树?”(注:1里=300步)
你的计算结果是:出南门 步而见木.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在等腰直角三角形中,点为它们的直角顶点,当有重叠部分时:

(1)①连接,如图1,求证:

②连接,如图2,求证:

(2)当无重叠部分时:连接,如图3,当 时,计算四边形面积的最大值,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】有这样一个问题:探究函数y=+x的图象与性质.
小东根据学习函数的经验,对函数y=+x的图象与性质进行了探究.
下面是小东的探究过程,请补充完整:
(1)函数y=+x的自变量x的取值范围是;
(2)下表是y与x的几组对应值.

求m的值;
(3)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;
(4)进一步探究发现,该函数图象在第一象限内的最低点的坐标是(2,3),结合函数的图象,写出该函数的其它性质(一条即可)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,二次函数y=﹣+bx+c的图象经过点A(1,0),且当x=0和x=5时所对应的函数值相等.一次函数y=﹣x+3与二次函数y=﹣+bx+c的图象分别交于B,C两点,点B在第一象限.
(1)求二次函数y=﹣+bx+c的表达式;
(2)连接AB,求AB的长;
(3)连接AC,M是线段AC的中点,将点B绕点M旋转180°得到点N,连接AN,CN,判断四边形ABCN的形状,并证明你的结论.

查看答案和解析>>

同步练习册答案