精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】有这样一个问题:探究函数y=+x的图象与性质.
小东根据学习函数的经验,对函数y=+x的图象与性质进行了探究.
下面是小东的探究过程,请补充完整:
(1)函数y=+x的自变量x的取值范围是;
(2)下表是y与x的几组对应值.

求m的值;
(3)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;
(4)进一步探究发现,该函数图象在第一象限内的最低点的坐标是(2,3),结合函数的图象,写出该函数的其它性质(一条即可)

【答案】解:(1)x≠1,
(2)令x=4,
∴y=+4=
∴m=
(3)如图

(4)该函数的其它性质:
该函数没有最大值,也没有最小值;
故答案为该函数没有最大值,也没有最小值.
【解析】(1)由图表可知x≠0;
(2)根据图表可知当x=4时的函数值为m,把x=4代入解析式即可求得;
(3)根据坐标系中的点,用平滑的直线连接即可;
(4)观察图象即可得出该函数的其他性质.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知在△ABC中,AB=AC.

(1)试用直尺和圆规在AC上找一点D,使AD=BD(不写作法,但需保留作图痕迹).

(2)在(1)中,连接BD,若BD=BC,求∠A的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明是个爱探究的学生,在学习完等腰三角形的判定定理之后,对于等腰(如图甲),若,,小明发现,只要作的平分线就可以将分成两个等腰三角形.

(1)你认为小明的发现正确吗?若正确,请给出证明过程;若不正确,请说明理由;

(2)请你对图乙的三角形进行探索,将分成两个等腰三角形,并写出顶角度数;

(3)请你对图丙的三角形进行再探索,将分成三个等腰三角形,并写出顶角度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,将-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7这10个数分别填写在五角星中每两条线的交点处(每个交点处只填写一个数),将每一条线上的4个数相加,共得5个数,设为a1,a2,a3,a4,a5.

(1)求(a1+a2+a3+a4+a5)的值;

(2)交换其中任何两位数的位置后,(a1+a2+a3+a4+a5)的值是否改变?并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】北京联合张家口成功申办2022年冬奥会后,滑雪运动已成为人们喜爱的娱乐健身项目.如图是某滑雪场为初学者练习用的斜坡示意图,出于安全因素考虑,决定将斜坡的倾角由45°降为30°,已知原斜坡坡面AB长为200米,点D,B,C在同一水平地面上,求改善后的斜坡坡角向前推进的距离BD.(结果保留整数.参考数据:≈1.41,≈1.73,≈2.45)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我区某中学体育组因高中教学需要本学期购进篮球和排球共80个,共花费5800元,已知篮球的单价是80元/个,排球的单价是50元/个.

(1)篮球和排球各购进了多少个(列方程组解答)?

(2)因该中学秋季开学准备为初中也购买篮球和排球,教学资源实现共享,体育组提出还需购进同样的篮球和排球共40个,但学校要求花费不能超过2810元,那么篮球最多能购进多少个(列不等式解答)?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,A、B是直线m上两个定点,C是直线n上一个动点,且m∥n.以下说法:

①△ABC的周长不变;

②△ABC的面积不变;

③△ABC中,AB边上的中线长不变.

④∠C的度数不变;

C到直线m的距离不变.

其中正确的有________(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知抛物线y=﹣x2+2x+3与x轴交于A,B两点,点A在点B的左侧.
(1)求A,B两点的坐标和此抛物线的对称轴;
(2)设此抛物线的顶点为C,点D与点C关于x轴对称,求四边形ACBD的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】ABC中,BD,CE分别是∠ABC,ACB平分线,BD,CE相交于点P.

(1)如图1,如果∠A=60°,ACB=90°,则∠BPC= 

(2)如图2,如果∠A=60°,ACB不是直角,请问在(1)中所得的结论是否仍然成立?若成立,请证明:若不成立,请说明理由.

(3)小月同学在完成(2)之后,发CD、BE、BC三者之间存在着一定的数量关系,于是她在边CB上截取了CF=CD,连接PF,可证CDP≌△CFP,请你写出小月同学发现,并完成她的说理过程.

查看答案和解析>>

同步练习册答案