【题目】数学课上,张老师出示了问题1:如图1,四边形ABCD是正方形,BC=1,对角线交点记作O,点E是边BC延长线上一点.连接OE交CD边于F,设CE=x,CF=y,求y关于x的函数解析式及其定义域.
(1)经过思考,小明认为可以通过添加辅助线﹣﹣过点O作OM⊥BC,垂足为M求解.你认为这个想法可行吗?请写出问题1的答案及相应的推导过程;
(2)如果将问题1中的条件“四边形ABCD是正方形,BC=1”改为“四边形ABCD是平行四边形,BC=3,CD=2,”其余条件不变(如图2),请直接写出条件改变后的函数解析式;
(3)如果将问题1中的条件“四边形ABCD是正方形,BC=1”进一步改为:“四边形ABCD是梯形,AD∥BC,BC=a,CD=b,AD=c(其中a,b,c为常量)”其余条件不变(如图3),请你写出条件再次改变后y关于x的函数解析式以及相应的推导过程.
【答案】(1) .定义域为x>0.(2) (x>0).
(3) ( ).
【解析】试题分析: (1)由四边形ABCD是正方形,可得OB=OD,又由OM⊥BC,易证得OM∥DC,由平行线分线段成比例定理即可求得y关于x的函数解析式;
(2)作OM∥CD交BC于点M,利用(1)中的方法,即可求得y关于x的函数解析式;
(3)首先作ON∥CD交BC于点N,由平行线分线段成比例定理即可求得y关于x的函数解析式.
试题解析:
解:(1)如图:
∵四边形ABCD是正方形,
∴OB=OD.
∵OM⊥BC,
∴∠OMB=∠DCB=90°,
∴OM∥DC.
∴OM=DC=,CM=BC=.
∵OM∥DC,
∴,
即,
解得.定义域为x>0.
(2)(x>0).
(3)如图:
AD∥BC,,.
过点O作ON∥CD,交BC于点N,
∴,
∴.
∵ON∥CD,,
∴,
∴.
∵ON∥CD
∴
∴
∴关于的函数解析式为().
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【题目】为了进一步了解义务教育阶段学生的体质健康状况,某县从全县九年级学生中随机抽取了部分学生进行了体质抽测.体质抽测的结果分为四个等级:A级:优秀;B级:良好;C级:合格;D级:不合格.并根据抽测结果绘成了如下两幅不完整的统计图.请根据统计图中的信息解答下列问题:(1)本次抽测的学生人数是 人;
(2)图(1)中∠α的度数是 ,并把图(2)条形统计图补充完整;
(3)该县九年级有学生4800名,如果全部参加这次体质测试,请估计不合格的人数为 .
(4)测试老师想从4位同学(分别记为E、F、G、H,其中H为小明)中随机选择两位同学了解平时训练情况,请用列表或画树形图的方法求出选中小明的概率.
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【题目】已知等腰△ABC,AB=AC,∠C=30°,如果将△ABC绕着点B旋转,使点C正好落在直线AB上的点C′处,那么∠BC′C=__________度.
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【题目】如图,直线m,n交于点B,m、n的夹角为50°,点A是直线m上的点,在直线n上寻找一点C,使△ABC是等腰三角形,这样的C点有多少个?( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
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【题目】有3张扑克牌,分别是红桃3、红桃4和黑桃5.把牌洗匀后甲先抽取一张,记下花色和数字后将牌放回,洗匀后乙再抽取一张.
(1)列表或画树状图表示所有取牌的可能性;
(2)甲、乙两人做游戏,现有两种方案:A方案:若两次抽得相同花色则甲胜,否则乙胜;B方案:若两次抽得数字和为奇数则甲胜,否则乙胜.请问甲选择哪种方案获胜概率更高?
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90。 , AC<BC,D为AB的中点,DE交AC于点E,DF交BC于点F,且DE⊥DF,过点A作AG//BC交FD的延长线于点G.
(1)求证:AG=BF;
(2)若AE=4,BF=8,求线段EF的长.
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