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【题目】计算:

【答案】解:
=1+ × ﹣3+2
=1+1﹣3+2
=1
【解析】根据实数的运算顺序,首先计算乘方、乘法,然后从左向右依次计算,求出算式 的值是多少即可.(1)此题主要考查了实数的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:在进行实数运算时,和有理数运算一样,要从高级到低级,即先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减,有括号的要先算括号里面的,同级运算要按照从左到右的顺序进行.另外,有理数的运算律在实数范围内仍然适用.(2)此题还考查了零指数幂的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①a0=1(a≠0);②00≠1.(3)此题还考查了负整数指数幂的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①ap= (a≠0,p为正整数);②计算负整数指数幂时,一定要根据负整数指数幂的意义计算;③当底数是分数时,只要把分子、分母颠倒,负指数就可变为正指数.(4)此题还考查了特殊角的三角函数值,要牢记30°、45°、60°角的各种三角函数值.
【考点精析】本题主要考查了零指数幂法则和整数指数幂的运算性质的相关知识点,需要掌握零次幂和负整数指数幂的意义: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p为正整数);aman=am+n(m、n是正整数);(amn=amn(m、n是正整数);(ab)n=anbn(n是正整数);am/an=am-n(a不等于0,m、n为正整数);(a/b)n=an/bn(n为正整数)才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(2016山西省)我省某苹果基地销售优质苹果,该基地对需要送货且购买量在2000kg﹣5000kg(含2000kg5000kg)的客户有两种销售方案(客户只能选择其中一种方案):

方案A:每千克5.8元,由基地免费送货.

方案B:每千克5元,客户需支付运费2000元.

(1)请分别写出按方案A,方案B购买这种苹果的应付款y(元)与购买量xkg)之间的函数表达式;

(2)求购买量x在什么范围时,选用方案A比方案B付款少;

(3)某水果批发商计划用20000元,选用这两种方案中的一种,购买尽可能多的这种苹果,请直接写出他应选择哪种方案.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,某测量员测量公园内一棵树DE的高度,他们在这棵树左侧一斜坡上端点A处测得树顶端D的仰角为30°,朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处,测得树顶端D的仰角为60°.已知A点的高度AB为3米,台阶AC的坡度为1: (即AB:BC=1: ),且B、C、E三点在同一条直线上.

(1)求斜坡AC的长;
(2)请根据以上条件求出树DE的高度(侧倾器的高度忽略不计).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知xy<0,x<y,|x|=1,|y|=2.

(1)xy的值;

(2)+(xy-1)2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】弹簧挂上物体后会伸长,已知一弹簧的长度(cm)与所挂物体的质量(kg)之间的关系如下表:

物体的质量(kg

0

1

2

3

4

5

弹簧的长度(cm

12

12.5

13

13.5

14

14.5

1)上表反映了哪些变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?

2)当物体的质量为3kg时,弹簧的长度怎样变化?

3)当物体的质量逐渐增加时,弹簧的长度怎样变化?

4)如果物体的质量为xkg,弹簧的长度为ycm,根据上表写出yx的关系式;

5)当物体的质量为2.5kg时,根据(4)的关系式,求弹簧的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我市某校开展了以“梦想中国”为主题的摄影大赛,要求参赛学生每人交一件作品.现将从中挑选的50件参赛作品的成绩(单位:分)统计如下:

等级

成绩(用m表示)

频数

频率

A

90≤m≤100

x

0.08

B

80≤m<90

34

y

C

m<80

12

0.24

合计

50

1

请根据上表提供的信息,解答下列问题:
(1)表中x的值为 , y的值为;(直接填写结果)
(2)将本次参赛作品获得A等级的学生依次用A1、A2、A3…表示.现该校决定从本次参赛作品获得A等级的学生中,随机抽取两名学生谈谈他们的参赛体会,则恰好抽到学生A1和A2的概率为 . (直接填写结果)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,出租车是人们出行的一种便利交通工具,折线ABC是在我市乘出租车所付车费y(元)与行车里程xkm)之间的函数关系图象.

1)根据图象,当x≥3yx的一次函数,请写出函数关系式;

2)某人乘坐13km,应付多少钱?

3)若某人付车费42元,出租车行驶了多少千米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,半圆O的直径AB=10cm,弦AC=6cm,AD平分∠BAC,则AD的长为(
A. cm
B. cm
C. cm
D.4cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知△ABC是等腰直角三角形,AB=,把△ABC沿直线BC向右平移得到△DEF.如果E是BC的中点,AC与DE交于P点,以直线BC为x轴,点E为原点建立直角坐标系.

(1)求△ABC与△DEF的顶点坐标;

(2)判断△PEC的形状;

(3)求△PEC的面积.

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