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    已知（x-2）2+|2y+6|=0，则x+y=
     
    ．
    考点：非负数的性质：偶次方,非负数的性质：绝对值
    专题：
    分析：根据非负数的性质列出方程求出x、y的值，代入所求代数式计算即可．
    解答：解：根据题意得：
    x-2=0
    2y+6=0
    ，
    解得：
    x=2
    y=-3
    ，
    则x+y=-1．
    故答案是：-1．
    点评：本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程
    （1）4x-2=3x-
    		5
                    
    （2）
    2x+1
    3
    =
    1-2x
    6
    -2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：|
    		3
    -2|+（π-2009）0+
    		6
    ×
    		3
    		2
    -（-
    1
    2
    ）-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    1
    a
    -
    1
    b
    =2，则
    2a-ab-2b
    a-3ab-b
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知直线y=2x+6与x轴、y轴分别交于A、D两点，抛物线y=ax2+bx+2（a≠0）经过点A和点B（1，0）．
    （1）求抛物线的解析式；
    （2）在线段AD上取一点F（点F不与点A重合）．过点F作x轴的垂线交抛物线于点G、交x轴于点H．当FG=GH时，求点H的坐标；
    （3）设抛物线的对称轴与直线AD交于点E，抛物线与y轴的交点为C，点M在线段AB上，当△AEM与△BCM相似时，求点M的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在下列数
    		9
    ，-
    18
    7
    ，0.55，π，
    		2
    ，1.211211121…（每两个2之间多一个1）中，无理数的个数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-7）2011+14×72010-（-49）×（-7）2009．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学开展“我最喜欢的职业”为主题的调查活动，通过对学生的随机抽样调查得到一组数据，如图是根据这组数据绘制的不完整的统计图．请根据提供的信息，解答后面的问题：
    （1）求被调查学生的人数；
    （2）求被调查的学生中喜欢教师职业的人数；
    （3）请补全折线统计图，并求出扇形统计图中表示公务员的扇形圆心角度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较两个角度的大小：35.30°
     
    35°30′（用“＞”，“＜”或“=”填空）

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