【题目】如图,已知点A1,A2,…,An均在直线y=x﹣1上,点B1,B2,…,Bn均在双曲线y=﹣上,并且满足:A1B1⊥x轴,B1A2⊥y轴,A2B2⊥x轴,B2A3⊥y轴,…,AnBn⊥x轴,BnAn+1⊥y轴,…,记点An的横坐标为an(n为正整数).若a1=﹣1,则a2016= .
【答案】
【解析】
试题分析:首先根据a1=﹣1,求出a2=2,a3=,a4=﹣1,a5=2,…,所以a1,a2,a3,a4,a5,…,每3个数一个循环,分别是﹣1、2、
;然后用2015除以3,根据商和余数的情况,判断出a2016是第几个循环的第几个数,进而求出它的值是多少即可.
∵a1=﹣1, ∴B1的坐标是(﹣1,1), ∴A2的坐标是(2,1), 即a2=2, ∵a2=2,
∴B2的坐标是(2,﹣), ∴A3的坐标是(
,﹣
), 即a3=
, ∵a3=
,
∴B3的坐标是(,﹣2), ∴A4的坐标是(﹣1,﹣2), 即a4=﹣1, ∵a4=﹣1,
∴B4的坐标是(﹣1,1), ∴A5的坐标是(2,1), 即a5=2, …,
∴a1,a2,a3,a4,a5,…,每3个数一个循环,分别是﹣1、2、, ∵2016÷3=672,
∴a2016是第672个循环的第3个数, ∴a2016=.
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【题目】将正整数按如下图所示的规律排列,若用有序数对(m , n)表示从上到下第m行,和该行从左到右第n个数,如(4,2)表示整数8,则(8,4)表示的整数是( )
A.31
B.32
C.33
D.41
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【题目】下列四个命题中,真命题有( )
①两条直线被第三条直线所截,内错角相等;
②如果∠1和∠2是对顶角,那么∠1=∠2;
③三角形的一个外角大于任何一个内角;
④若a2=b2,则a=b.
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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【题目】2014年3月28日是全国中小学安全教育日,为了让学生了解安全知识,增强安全意识,某校举行了一次“安全知识竞赛”.为了了解这次竞赛的成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩为样本,绘制了下列两幅统计图(说明:A级:90~100分;B级:75~89分;C级:60~74分;D级:60分以下).请结合图中提供的信息,解答下列问题:
(1)求扇形统计图2中C级所在的扇形的圆心角度数;
(2)请把条形统计图1补充完整并写出计算过程;
(3)若该校共有2000名学生,请你估计安全知识竞赛中A级和B级的学生一共有多少人?
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【题目】如图,直线AB,CD相交于点O,射线OM平分∠AOC,ON⊥OM,若∠AOM=35°,则∠CON的度数为( )
A.35°
B.45°
C.55°
D.65°
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【题目】如图,在△ABC中,DM、EN分别垂直平分AC和BC,交AB于M、N,
(1)若△CMN的周长为21cm,求AB的长;
(2)若∠MCN=50°,求∠ACB的度数.
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【题目】阅读材料:
小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2=(1+
)2.善于思考的小明进行了以下探索:
设a+b=(m+n
)2(其中a、b、m、n均为整数),则有a+b
=m2+2n2+2mn
.
∴a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把类似a+b的式子化为平方式的方法.
请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b=(m+n
)2,用含m、n的式子分别表示a、b,得:a= ,b= ;
(2)利用所探索的结论,找一组正整数a、b、m、n填空: ;
(3)若a+4=(m+n
)2,且a、m、n均为正整数,求a的值?
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