精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,BECF是△ABC的高且相交于点PAQ∥BCCF延长线于点Q,若有BP=ACCQ=AB,线段APAQ的关系如何?说明理由。

【答案】证明见解析

【解析】试题分析:

BECF△ABC的高,易得∠ABP+∠BPF=90°∠ACP+∠CPE=90°,结合∠BPF=∠CPE,易得∠ABP=∠ACP,这样结合BP=ACCQ=AB,即可由“SAS”证得△ACQ≌△PBA从而可得AP=AQ∠Q=∠PAF,结合∠PAF+∠APF=90°,可得∠APF+∠Q=90°,即可得到∠QAP=90°从而可得AQ⊥AP由此即可得到AQAP的关系是相等且互相垂直.

试题解析:

AQAP的关系是相等且互相垂直,理由如下:

BECF是△ABC的高,

∴∠BFP=∠CEP=90°

∠ABP+∠BPF=90°∠ACP+∠CPE=90°

∠BPF=∠CPE

∴∠ABP=∠ACP

△ACQ△PBA

∴△ACQ≌△PBASAS),

∴AP=AQ∠Q=∠PAF

∵∠PAF+∠APF=90°

∴∠APF+∠Q=90°

∴AP⊥AQAQAP的关系是相等且互相垂直.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】多项式与﹣3x+1的和是x2﹣3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分BOD,AOC=72°DOF=90°

1写出图中任意一对互余的角;

2EOF的度数

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】全世界人民踊跃为四川汶川灾区人民捐款,到6月3日止各地共捐款约424亿元,用科学记数法表示约为( )元.(保留两个有效数字)
A.4.23×1010
B.4.24×1010
C.4.24×1011
D.4.23×1011

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】探究题

【问题情境】
如图1,四边形ABCD是正方形,M是BC边上的一点,E是CD边的中点,AE平分∠DAM.
(1)【探究展示】
直接写出AM、AD、MC三条线段的数量关系:
(2)【拓展延伸】
AM=DE+BM是否成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.
(3)若四边形ABCD是长与宽不相等的矩形,其他条件不变,如图2,探究展示(1)、(2)中的结论是否成立?请分别作出判断,不需要证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】将下列多项式分解因式,结果中不含因式(x+1)的是( )

A.x21B.x(x3)(3x)

C.x22x+1D.x2+2x+1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算(﹣2×3的结果是(  )

A.5B.6C.1D.6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】根据科学研究表明,在弹簧的承受范围内,弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度ycm)与所挂的物体的重量xkg)间有下表的关系:下列说法不正确的是(

x/kg

0

1

2

3

4

5

y/cm

20

20.5

21

21.5

22

22.5

A. 弹簧不挂重物时的长度为0cm

B. xy都是变量,且x是自变量,y是因变量

C. 随着所挂物体的重量增加,弹簧长度逐渐边长

D. 所挂物体的重量每增加1kg,弹簧长度增加0.5cm

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若数据x1x2xn的众数为a,方差为b,则数据x1+2x2+2xn+2的众数,方差分别是(  )

A. abB. ab+2C. a+2bD. a+2b+2

查看答案和解析>>

同步练习册答案