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    当x=
     
    时，分式
    x2-1
    x+1
    的值为0．
    考点：分式的值为零的条件
    专题：
    分析：根据分式值为零的条件可得x2-1=0，且x+1≠0，再解即可．
    解答：解：由题意得：x2-1=0，且x+1≠0，
    解得：x=1，
    故答案为：1．
    点评：此题主要考查了分式的值为零，需同时具备两个条件：（1）分子为0；（2）分母不为0．这两个条件缺一不可．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    判断下列各式，哪些是二次根式，哪些不是，为什么？
    		3
    ，-
    		16
    ，
    34
    ，
    		-5
    ，
    		a
    3
    （a≥0），
    		x2+1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将?ABCD纸片折叠，使得B与D重合，EF为折痕．
    （1）试判断四边形BEDF的形状，并说明理由；
    （2）若BD=16，BE=10，求折痕EF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    |x-1|
    3x-2
    的值为负数，则x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分式
    x2-4
    x+2
    ，当x=
     
    时此分式值为0；当x=
     
    时此分式无意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形ABCD中，AB=
    		2
    ，AD=2．点E是BC边上的一个动点，连接AE，过点D作DF⊥AE于点F．当△CDF是等腰三角形时，BE的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若点A（2a-5，6-2a）在y轴上，则a=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在长方形ABCD中，BD是对角线，将△ABD沿直线BD折叠，点A落在点E处，BE与CD交于点F，则△DFB是
     
    三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若z2-kz-15=（z+a）（z+b），则a+b的值不可能为（　　）
    A、14B、16C、2D、-14

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