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    20．两名同学玩台阶游戏，同学A此时在通往地下室的向下数的第5级台阶上，记他所在的位置为-5级台阶，同学B在同学A的上方2级台阶上，则同学B所在的位置应记作多少级台阶？

    分析 根据向下5个台阶记为-5，可得地平面记为0，根据有理数的加法，可得答案．

    解答 解：B所在的位置-5+2=-3，
    同学B所在的位置应记作-3级台阶．

    点评 本题考查了正数和负数，利用有理数的加法是解题关键．

    练习册系列答案
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    2．如图，△ABC在平面直角坐标系中三个顶点的坐标分别为A（1，1），B（2，-1），C（3，0）
    （1）作出△ABC关于直线x=1轴对称的图形△DEF．
    （2）分别写出D、E、F三点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．绝对值小于1.9的整数是-1，0，1．

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    8．如图，在矩形中，BE平分∠ABC，交CD于点E，点F在边BC上．
    （1）如果FE⊥AE，那么FE和AE相等吗？证明你的结论．
    （2）如果FE=AE，那么FE与AE有怎样的位置关系？证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．用配方法证明：不论a取任何实数，下列代数式都成立．
    （1）a2-6a+17的值一定为正；
    （2）-x2+4x-5的值一定小于零．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．把下列小数化成分数的形式：
    0.05=$\frac{1}{20}$，0.$\stackrel{•}{2}$=$\frac{2}{9}$，-3.$\stackrel{•}{1}$$\stackrel{•}{5}$=-3$\frac{5}{33}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．如图，点D是△ABC的边BC上任意一点，则AB+BC+AC＞2AD．请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．如图，在同一平面直角坐标系中画出函数y=$\frac{1}{2}$x2和y=2x2的图象
    （1）观察图象，说出抛物线的顶点坐标、开口方向、对称轴；
    （2）说出各函数的最值；
    （3）说明各函数图象在对称轴两侧部分的函数值y随x的增大而变化的情况．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．下列各数：$\frac{π}{2}$，0，$\sqrt{9}$，$\frac{1}{2}$，$0.\stackrel{••}{23}$，$\frac{22}{7}$，0.30003000…，1-$\sqrt{2}$中，无理数有（　　）
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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