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    请写出与9xy2是同类项的一个代数式
     
    ．
    考点：同类项
    专题：开放型
    分析：根据同类项的概念求解．
    解答：解：与9xy2是同类项的为xy2．
    故答案为：xy2．
    点评：本题考查了同类项的知识，解答本题的关键是掌握同类项定义中的两个“相同”：相同字母的指数相同．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：（
    1
    x+1
    -
    x-3
    x2-1
    ）÷
    1
    x+1
     其中x=2sin60°+tan45°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）23-17-（-7）+（-16）
    （2）
    1
    4
    ÷(-
    2
    3
    )×(-1
    3
    5
    )
    （3）-
    4
    5
    ×[(-
    1
    2
    )÷(0.75-1)+(-2)5]
    （4）3a-2b-5b+a+6b
    （5）12a-3（4a+5b）+2（3a-4b）
    （6）先化简，再求值：x2y-﹙3x2y-6xy﹚-（5xy-2x2y），其中x=12，y=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据等式和不等式的性质，可以得到：若a-b＞0，则a＞b；若a-b=0，则a=b；若a-b＜0，则a＜b．这是利用“作差法”比较两个数或两个代数式值的大小．
    （1）试比较代数式5m2-4m+2与4m2-4m-7的值之间的大小关系；
    解：（5m2-4m+2）-（4m2-4m-7）=5m2-4m+2-4m2+4m+7=m2+9，因为m2≥0
    所以m2+9＞0
    所以5m2-4m+2
     
    4m2-4m-7．（用“＞”或“＜”填空）
    （2）已知A=5m2-4（
    7
    4
    m-
    1
    2
    ），B=7（m2-m）+3，请你运用前面介绍的方法比较代数式A与B的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （4a2-3a+1）-3（-a3+2a2）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    2
    3
    a2bm与-0.8anb4是同类项，则m-n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示的运算程序中，若开始输入的x的值为48，我们发现第1次输出的结果为24，第2次输出的结果为12，…，则第2014次输出的结果为（　　）
    A、12B、9C、6D、3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（
    		8
    -
    		3
    ）×
    		6
    ；                    
    （2）（-4xy）•（xy+3x2y）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平行四边形ABCD中，CD=2.5cm，DE⊥AB，垂足为E；CF⊥AB交AB的延长线于点F，△BCF可以看作是由
     
    沿
     
    方向平移
     
    cm得到的．

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