【题目】我们定义:有一组邻边相等的凸四边形叫做“等邻边四边形”,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,AC=2,D是BC的中点,点M是AB边上一点,当四边形ACDM是“等邻边四边形”时,BM的长为___________.
【答案】2或3或![]()
【解析】
分AM=AC、DM=DC、MD=MA三种情况考虑,当AM=AC时,由AC、AB的长度即可得出BM的长度;当DM=DC时,过点D作DE⊥AB于E,通过解直角三角形可得出BE的长度,再根据等腰三角形的三线合一即可得出BM的长度;当MD=MA时,过点D作DE⊥AB于E,设EM=x,则AM=
-x,利用勾股定理表示出DM2的值,结合MD=MA即可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出x的值,进而即可得出BM的长度.综上即可得出结论.
当AM=AC时,如图1所示.
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∵AB=4,AC=2,
∴BM=AB-AM=AB-AC=4-2=2;
当DM=DC时,过点D作DE⊥AB于E,如图2所示.
在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,AC=2,
∴BC=
,∠B=30°.
∵D是BC的中点,
∴BD=CD=DM=
.
在Rt△BDE中,BD=
,∠B=30°,∠BED=90°,
∴DE=
BD=
,BE=
.
∵DB=DM,DE⊥BM,
∴BM=2BE=3;
当MD=MA时,过点D作DE⊥AB于E,如图3所示.
∵BE=
,AB=4,
∴AE=
.
设EM=x,则AM=
-x.
在Rt△DEM中,DE=
,∠DEM=90°,EM=x,
∴DM2=DE2+EM2=
+x2.
∵MD=MA,
∴
+x2=(
-x)2,
解得:x=
,
∴BM=BE+EM=
+
=
.
综上所述:当四边形ACDM是“等邻边四边形”时,BM的长为2或3或
.
故答案为:2或3或
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=6,cosB=
,先将△ACB绕着顶点C顺时针旋转90°,然后再将旋转后的三角形进行放大或缩小得到△A′CB′(点A′、C、B′的对应点分别是点A、C、B),连接A′A、B′B,如果△AA′B和△AA′B′相似,那么A′C的长是_____.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某大学公益组织计划购买
两种的文具套装进行捐赠,关注留守儿童经洽谈,购买
套装比购买
套装多用20元,且购买5套
套装和4套
套装共需820元.
(1)求购买一套
套装文具、一套
套装各需要多少元?
(2)根据该公益组织的募捐情况和捐助对象情况,需购买
两种套装共60套,要求购买
两种套装的总费用不超过5240元,则购买
套装最多多少套?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AC=12cm,BC=16cm,AB=20cm,∠CAB的角平分线AD交BC于点D.
(1)根据题意将图形补画完整(要求:尺规作图保留作图痕迹,不写作法);
(2)求△ABD的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,
,
,斜边
,将
绕点
顺时针旋转
,如图1,连接
.
(1)填空:
;
(2)如图1,连接
,作
,垂足为
,求
的长度;
(3)如图2,点
,
同时从点
出发,在
边上运动,
沿
路径匀速运动,
沿
路径匀速运动,当两点相遇时运动停止,已知点
的运动速度为1.5单位
秒,点
的运动速度为1单位
秒,设运动时间为
秒,
的面积为
,求当
为何值时
取得最大值?最大值为多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某调查机构将今年绍兴市民最关注的热点话题分为消费.教育.环保.反腐及其它共五类.根据最近一次随机调查的相关数据,绘制的统计图表如下:
根据以上信息解答下列问题:
(1)本次共调查_________人,请在答题卡上补全条形统计图并标出相应数据;
(2)若绍兴市约有500万人口,请你估计最关注教育问题的人数约为多少万人?
(3)在这次调查中,某单位共有甲.乙.丙.丁四人最关注教育问题,现准备从这四中随机抽取两人进行座谈,求抽取的两人恰好是甲和乙的概率(画树状图或列表说明).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知抛物线y=x2+bx+c与x轴交于点A,B,AB=2,与y轴交于点C,对称轴为直线x=2.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)根据图像,直接写出不等式x2+bx+c>0的解集: .
(3)设D为抛物线上一点,E为对称轴上一点,若以点A,B,D,E为顶点的四边形是菱形,则点D的坐标为: .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,有一个由六个边长为1的正方形组成的图案,其中点A,B的坐标分别为(3,5),(6,1).若过原点的直线l将这个图案分成面积相等的两部分,则直线l的函数解析式为_____.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】近几年购物的支付方式日益增多,某数学兴趣小组就此进行了抽样调查.调查结果显示,支付方式有:A微信、B支付宝、C现金、D其他,该小组对某超市一天内购买者的支付方式进行调查统计,得到如下两幅不完整的统计图.
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请你根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)本次一共调查了多少名购买者?
(2)请补全条形统计图;在扇形统计图中A种支付方式所对应的圆心角为 度.
(3)若该超市这一周内有1600名购买者,请你估计使用A和B两种支付方式的购买者共有多少名?
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