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13.如图,用直尺和圆规作∠AOB的平分线的示意图如图所示,则下列选项中,能说明图中所作出的射线OC是∠AOB的平分线的依据是(  )
A.SSS
B.ASA
C.AAS
D.角平分线是哪个的点到这个角两边的距离相等

分析 根据角平分线的作法可知MO=NO,CO=CO,MC=NC,符合三角形全等的判定方法中的SSS,可证△COM≌△CON,即证∠AOC=∠BOC.

解答 解:如图:连接CN,CM,

由作法知:CN=CM,ON=OM,
在△COM和△CNO中,
$\left\{\begin{array}{l}{OM=ON}\\{OC=OC}\\{CM=CN}\end{array}\right.$,
∴△COM≌△CNO(SSS),
∴∠AOC=∠BOC,
即射线OC是∠AOB的平分线,
故选A.

点评 本题考查了基本作图以及三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、SSA、HL.要在作法中找已知条件.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.下列命题中,正确的是(  )
A.形状相同的两个三角形是全等形B.面积相等的两个三角形全等
C.周长相等的两个三角形全等D.周长相等的两个等边三角形全等

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-2,3)、B(-6,0)、C(-1,0).
(1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1
(2)写出点A的对应点A1的坐标是(2,3);点B的对应点B1的坐标是(6,0),点C的对应点C1的坐标是(1,0);
(3)请直接写出以BC为边且与△ABC全等的三角形的第三个顶点的坐标为(-2,-3)、(-5,3)、(-5,-3).

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1.拓展与探究:

(1)如图①,把△ABC沿DE折叠,使点A落在点A1处,直接写出∠1+∠2与∠A之间的数量关系∠1+∠2=2∠A;
(2)如图②,BI平分∠ABC,CI平分∠ACB,把△ABC沿DE折叠,使点A与点I重合,若∠1+∠2=130°,求∠BIC的度数;
(3)如图③,在锐角△ABC中,BF⊥AC于点F,CG⊥AB于点G,BF、CG交于点H,把△ABC沿DE折叠使点A和点H重合,试探究∠BHC与∠1+∠2之间的数量关系,并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.已知如图,CO、CB是⊙O′的弦,⊙O′与坐标系x、y轴交于B、A两点,∠OCB=60°,点A的坐标为(0,1),则⊙O′的弦OB的长为(  )
A.1B.2C.$\sqrt{3}$D.2$\sqrt{3}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.已知抛物线y=a(x-1)2+4与x轴交于A、B两点(点A在点B的左边),与y轴交于点C,点D为抛物线的顶点,已知CD=$\sqrt{2}$.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点P为线段BC上一点(不与B、C重合),过点P作PM∥y轴,交抛物线于点M,交x轴于点N,当△BCM的面积最大时,求N点的坐标;
(3)将(1)中的抛物线向上平移m(m>0)个单位,与直线CD交于G、H两点,设平移后的抛物线的顶点为E,是否存在实数m,使得GH⊥EH?若存在,请求出m的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.如图,点P在⊙O外,PA,PB分别与⊙O相切于A,B两点,∠P=50°,则∠AOB等于130°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.已知a=$\sqrt{5}$+2,b=$\sqrt{5}$-2,求a2+b2+7的平方根.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.观察下列图形,它们是按一定规律排列,依照此规律,第5个图形有(  )个五角星.
A.24B.32C.21D.19

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