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等腰三角形的两个底角

A.
互补
B.
互余
C.
相反
D.
相等

D
分析：根据等腰三角形的性质：等腰三角形的两腰相等，两个底角相等即可作出判断．
解答：

解：∵在△ABC中，AB=AC，
∴∠B=∠C．
故选D．
点评：此题主要考查学生对等腰三角形的性质这一知识点的理解和掌握，难度不大，属于基础题．

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科目：初中数学 来源： 题型：

下列说法中正确的是（　　）

A、等腰三角形的两个底角的角平分线所夹的角是这个等腰三角形顶角的两倍

B、在等腰三角形中“三线合一”是指等腰三角形的中线、高线、角平分线重合

C、等边对等角

D、有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形

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科目：初中数学 来源： 题型：

9、妙趣角：辅助线
问题探讨实录片段：
老师：等腰三角形的两个底角一定相等吗？
同学们异口同声：一定相等！
老师：谁能说说理由？[说着，在图（1）上用符号分别表示了已知“等腰”的条件和“底角为何相等”的疑问．]
小明：如图（2），如果作顶角平分线AD，那么可以根据“SAS”知道△ABD≌△ACD，得到∠B=∠C．
小华：如图（3），如果作底边上的中线，那么可以根据“SSS”，知道△ABD≌△ACD，得到∠B=∠C．
小芳：如图（4），如果作底边上的高，那么可以根据“HL”，知道△ABD≌△ACD，得到∠B=∠C．
老师：非常好！小明、小华和小芳所作的线段虽然名目各异，但是作用相同──都是通过构造一对全等三角形来说明∠B=∠C，所画的这条线段AD，可以称它为“辅助线”．
小强：“辅助线”，可谓名副其实．
老师：上面大家探讨得到：一个三角形中，如果知道两边相等，那么可得这两边的对角也相等，这可简述为“等边对等角”．
小霞：我想也应该有“等角对等边”[说着，画出了图（5），其中，AB、AC两边上的“”无疑也是在征求说理．]
不一会，争先恐后的几位同学在黑板上画出了如下带有“辅助线”的图形[图（6）、（7）、（8）]：