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    计算：（18
    8
    15
    ）2-（16
    7
    15
    ）2．
    考点：因式分解-运用公式法
    专题：计算题
    分析：原式利用平方差公式分解，计算即可得到结果．
    解答：解：原式=（18
    8
    15
    +16
    7
    15
    ）×（18
    8
    15
    -16
    7
    15
    ）
    =35×2
    1
    15

    =35×
    31
    15

    =
    217
    3
    ．
    点评：此题考查了因式分解-运用公式法，熟练掌握平方差公式是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）两列火车同时相向而行，多少时间可以相遇？
    （2）两车同时反向而行，几小时后两车相距270公里？
    （3）若两车相向而行，慢车先开出1小时，再用多少时间两车才能相遇？
    （4）两车同时同向而行（快车在后面），几小时后快车可以追上慢车？

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    已知2+
    		3
    是方程x2-4x+c=0的一个根，求方程的另一个根
     
    ．

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    若
    1
    3
    m（x+n）=
    1
    3
    x+2m，求x的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    -a+3
    2a-4
    +（a+2-
    5
    a-2
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x为何值时，
    x+1
    2
    比
    15-2x
    2
    的值大1？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线y=-
    		3
    x+
    		3
    与x轴、y轴分别交于A、B两点，O为原点，若把△AOB沿着直线AB翻折，点O落在点C处，则点C的坐标是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c，根据下列条件求出三角形的其他元素．
    （1）c=20，∠A=45°；      
    （2）a=36，∠B=30°．

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