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小红同学编拟了这样一个数学命题:“如果在四边形ABCD中,AB=CD、AC=BD,那么四边形ABCD一定是平行四边形”.若你认为这个命题的结论成立,请给予证明;若这个命题的结论不一定成立,请你画图举出反例予以说明.

答:这个命题的结论不一定成立.
理由是:如图所示:
等腰梯形ABCD,满足AB=CD,AC=BD,但不是平行四边形.
分析:根据等腰梯形的性质得到腰AB=CD,且AC=BD,当不是平行四边形,即可得到答案.
点评:本题主要考查对平行四边形的判定,等腰梯形的性质,反证法等知识点的理解和掌握,能根据已知举出反例是解此题的关键.
练习册系列答案
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在一节数学实践活动课上,老师拿出三个边长都为5cm的正方形硬纸板,他向同学们提出了这样一个问题:若将三个正方形纸板不重叠地放在桌面上,用一个圆形硬纸板将其盖住,这样的圆形硬纸板的最小直径应有多大?问题提出后,同学们经过讨论,大家觉得本题实际上就是求将三个正方形硬纸板无重叠地适当放置,圆形硬纸板能盖住时的最小直径.老师将同学们讨论过程中探索出的三种不同摆放类型的图形画在黑板上,如下图所示:
(1)通过计算(结果保留根号与π).
(Ⅰ)图①能盖住三个正方形所需的圆形硬纸板最小直径应为
 
cm;
(Ⅱ)图②能盖住三个正方形所需的圆形硬纸板最小直径为
 
cm;
(Ⅲ)图③能盖住三个正方形所需的圆形硬纸板最小直径为
 
cm;
(2)其实上面三种放置方法所需的圆形硬纸板的直径都不是最小的,请你画出用圆形硬纸板盖住三个正方形时直径最小的放置方法,(只要画出示意图,不要求说明理由),并求出此时圆形硬纸板的直径.
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科目:初中数学 来源: 题型:

28、小红同学编拟了这样一个数学命题:“如果在四边形ABCD中,AB=CD、AC=BD,那么四边形ABCD一定是平行四边形”.若你认为这个命题的结论成立,请给予证明;若这个命题的结论不一定成立,请你画图举出反例予以说明.

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科目:初中数学 来源:新课标三维目标导学与测评  数学八年级上册 题型:044

小红同学编了这样一道数学题:“如果在四边形ABCD中,AB=CD,AC=BD,那么四边形ABCD一定是平行四边形.”若你认为这道题是正确的,请你说明理由;若你认为它不对,请你画图举一反例说明.

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科目:初中数学 来源:2001年湖北省宜昌市中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

小红同学编拟了这样一个数学命题:“如果在四边形ABCD中,AB=CD、AC=BD,那么四边形ABCD一定是平行四边形”.若你认为这个命题的结论成立,请给予证明;若这个命题的结论不一定成立,请你画图举出反例予以说明.

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