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阅读下列材料,解答下列问题
如图(1),射线AD、BE、CF构成∠1、∠2、∠3,若∠BAC+∠ABC+∠ACB=180°,则∠1+∠2+∠3=______;
因为∠2=180°-∠ACB,∠ACB=180°-∠BAC-∠ABC
所以∠2=180°-(180°-∠BAC-∠ABC)
=∠BAC+∠ABC
因为∠2=∠ACE,即:∠ACE=∠BAC+∠ABC

如图(2),在△ABC中,∠A=a,∠ABC与∠ACD的平分线交于点A1,得∠A1;∠A1BC与∠A1CD的平分线相交于点A2,得∠A2;…;∠A6BC与∠A6CD的平分线相交于点A7,得∠A7=______;∠An-1BC与∠An-1CD的平分线相交于点An,得∠An,求∠An(写出推理过程).

解:∵∠1=∠BAC+∠ACB,∠2=∠BAC+∠ABC,∠3=∠ACB+∠ABC,
∠1+∠2+∠3=2∠BAC+2∠ABC+2∠ACB=2×180°=360°;

根据题意,得∠ACD=∠BAC+∠ABC,
∵∠ABC与∠ACD的平分线交于点A1
α+∠ABC=∠A1+∠ABC,即:∠A1=α;
以此类推,得∠A2=; …;∠A7==
∴∠An=
故答案为:360°,
分析:根据三角形外角性质得出∠1=∠BAC+∠ACB,∠2=∠BAC+∠ABC,∠3=∠ACB+∠ABC,相加即可求出∠1+∠2+∠3,根据三角形外角性质得出∠ACD=∠BAC+∠ABC,推出α+∠ABC=∠A1+∠ABC,求出∠A1=α;再求出∠A2,即可得出规律,求出即可.
点评:本题考查了三角形外角性质,三角形的内角和定理的应用,关键是能根据求出结果得出规律.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

先阅读下列材料,再解答后面的问题.
材料:密码学是一门很神秘、很有趣的学问,在密码学中,直接可以看到的信息称为明码,加密后的信息称为密码,任何密码只要找到了明码与密码的对应关系--密钥,就可以破译它.
密码学与数学是有关系的.为此,八年一班数学兴趣小组经过研究实验,用所学的一次函数知识制作了一种密钥的编制程序.他们首先设计了一个“字母--明码对照表”:
字母 A B C D E F G H I J K L M
明码 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
字母 N O P Q R S T U V W X Y Z
明码 14 15 16 17 18 19 20 21 22 13 24 25 26
例如,以y=3x+13为密钥,将“自信”二字进行加密转换后得到下表:
汉字
拼音 Z I X I N
明码:x 26 9 24 9 14
密钥:y=精英家教网
密码:y 91 40      
因此,“自”字加密转换后的结果是“9140”.
问题:
(1)请你求出当密钥为y=3x+13时,“信”字经加密转换后的结果;
(2)为了提高密码的保密程度,需要频繁地更换密钥.若“自信”二字用新的密钥加密转换后得到下表:
汉字
拼音 Z I X I N
明码:x 26 9 24 9 14
密钥:y=精英家教网
密码:y 70 36      
请求出这个新的密钥,并直接写出“信”字用新的密钥加密转换后的结果.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

先阅读下列材料,再解答后面的问题.
材料:密码学是一门很神秘、很有趣的学问,在密码学中,直接可以看到的信息称为明码,加密后的信息称为密码,任何密码只要找到了明码与密码的对应关系--密钥,就可以破译它.
密码学与数学是有关系的.为此,八年一班数学兴趣小组经过研究实验,用所学的一次函数知识制作了一种密钥的编制程序.他们首先设计了一个“字母--明码对照表”:
字母ABCDEFGHIJKLM
明码12345678910111213
字母NOPQRSTUVWXYZ
明码14151617181920212213242526
例如,以y=3x+13为密钥,将“自信”二字进行加密转换后得到下表:
汉字
拼音ZIXIN
明码:x26924914
密钥:y=
密码:y9140
因此,“自”字加密转换后的结果是“9140”.
问题:
(1)请你求出当密钥为y=3x+13时,“信”字经加密转换后的结果;
(2)为了提高密码的保密程度,需要频繁地更换密钥.若“自信”二字用新的密钥加密转换后得到下表:
汉字
拼音ZIXIN
明码:x26924914
密钥:y=
密码:y7036
请求出这个新的密钥,并直接写出“信”字用新的密钥加密转换后的结果.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料:

  我们知道|x|的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离;即,也就是说,|x|表示在数轴上数x与数0对应点之间的距离;

这个结论可以推广为表示在数轴上对应点之间的距离;

例1 解方程,容易看出,在数轴下与原点距离为2点的对应数为±2,即该方程的解为x=±2

例2 解不等式▏x-1▏>2,如图,在数轴上找出▏x-1▏=2的解,即到1的距离为2的点对应的数为-1、3,则▏x-1▏>2的解为x<-1或x>3

例3 解方程。由绝对值的几何意义知,该方程表示求在数轴上与1

和-2的距离之和为5的点对应的x的值。在数轴上,1和-2的距离为3,满足方程的x对应点在1的右边或-2的左边,若x对应点在1的右边,由图可以看出x=2;同理,若x对应点在-2的左边,可得x=-3,故原方程的解是x=2或x=-3

参考阅读材料,解答下列问题:

(1)方程的解为          

(2)解不等式≥9;

(3)若≤a对任意的x都成立,求a的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料并解答。

例   平面上有n个点(n≥2)且任意三个点不在同一条直线上,过这些点作直线,一共能作出多少条不同的直线?

(1)分析:当仅有两个点时,可连成1条直线;当有3个点时,可连成3条直线;当有4个点时,可连成6条直线;当有5个点时,可连成10条直线……

(2)归纳:考察点的个数和可连成直线的条数发现:如下表

点的个数

可作出直线条数

2

1=

3

3=

4

6=

5

10=

……

……

n

(3)推理:平面上有n个点,两点确定一条直线。取第一个点A有n种取法,取第二个点B有(n-1)种取法,所以一共可连成n(n-1)条直线,但AB与BA是同一条直线,

故应除以2;即

(4)结论:

试探究以下几个问题:

平面上有n个点(n≥3),任意三个点不在同一条直线上,过任意三个点作三角形,一共能作出多少不同的三角形?

(1)分析:

当仅有3个点时,可作出       个三角形;

    当仅有4个点时,可作出       个三角形;

    当仅有5个点时,可作出       个三角形;

……

(2)归纳:考察点的个数n和可作出的三角形的个数,发现:(填下表)

点的个数

可连成三角形个数

3

4

5

……

n

( 3 ) 推理:                             

(4)结论:

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科目:初中数学 来源:2009年辽宁省沈阳市中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

(2009•沈阳)先阅读下列材料,再解答后面的问题.
材料:密码学是一门很神秘、很有趣的学问,在密码学中,直接可以看到的信息称为明码,加密后的信息称为密码,任何密码只要找到了明码与密码的对应关系--密钥,就可以破译它.
密码学与数学是有关系的.为此,八年一班数学兴趣小组经过研究实验,用所学的一次函数知识制作了一种密钥的编制程序.他们首先设计了一个“字母--明码对照表”:
字母ABCDEFGHIJKLM
明码12345678910111213
字母NOPQRSTUVWXYZ
明码14151617181920212213242526
例如,以y=3x+13为密钥,将“自信”二字进行加密转换后得到下表:
汉字
拼音ZIXIN
明码:x26924914
密钥:y=
密码:y9140   
因此,“自”字加密转换后的结果是“9140”.
问题:
(1)请你求出当密钥为y=3x+13时,“信”字经加密转换后的结果;
(2)为了提高密码的保密程度,需要频繁地更换密钥.若“自信”二字用新的密钥加密转换后得到下表:
汉字
拼音ZIXIN
明码:x26924914
密钥:y=
密码:y7036   
请求出这个新的密钥,并直接写出“信”字用新的密钥加密转换后的结果.

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