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    11．计算下列各题：
    （1）-|-32|÷3×（-$\frac{1}{3}$）-（-2）3
    （2）2（a2b-2ab2+c）-（2c+3a2b-ab2）

    分析 （1）原式先计算乘方及绝对值运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果；
    （2）原式去括号合并即可得到结果．

    解答 解：（1）原式=-9×$\frac{1}{3}$×（-$\frac{1}{3}$）-（-8）=1+8=9；
    （2）原式=4a2b-4ab2+2c-2c-3a2b+ab2=a2b-3ab2．

    点评 此题考查了整式的加减，以及有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．下列条件中，不能判断两个三角形全等的方法有（　　）
    A．两边和一个角分别相等的两个三角形
    B．两个角及其夹边分别相等的两个三角形
    C．三边分别相等的两个三角形
    D．斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．如图，在平面直角坐标系xOy中，每个小方格的边长为1，将△ABC绕点P旋转得到△A′B′C′，则点P的坐标为（1，-1）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．如图，∵∠1=∠2，∴AB∥DE（同位角相等，两直线平行）
    ∵∠2=∠3，∴BC∥EF（同位角相等，两直线平行）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．用适当的方法解方程
    （1）x2-5x=0．
    （2）x2-4x+1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．已知a2-ab=1，4a2-3b2=-2，则a2-9ab+6b2-5=8．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．今年“五一”假期．某数学活动小组组织一次登山活动．他们从山脚下A点出发沿斜坡AB到达B点．再从B点沿斜坡BC到达山巅C点，路线如图所示．斜坡AB的长为1040米，斜坡BC的长为400米，在C点测得B点的俯角为30°，点C到水平线AM的距离为600米．
    （1）求B点到水平线AM的距离．
    （2）求斜坡AB的坡度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．分解因式：$\frac{1}{2}$x3-$\frac{1}{2}$x2+$\frac{1}{8}$x=$\frac{1}{2}$x（x-$\frac{1}{2}$）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．有下列四个命题：①直径是弦；②经过三个点一定可以作图；③三角形的内心在三角形的内部，到三角形各顶点的距离都相等；④相等的圆心角所对的弦相等．其中正确的有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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