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    11．如图所示的几何体是由7个相同的正方体搭成的，请画出它的主视图、左视图和俯视图．

    分析 几何体的主视图有3列，每列小正方形数目分别为1，3，2；左视图有2列，每列小正方形数目分别为3，1；俯视图有2行，每行小正方形数目分别为3，1．

    解答 解：如图所示：

    点评 此题考查了三视图的作图，主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、侧面和上面看所得到的图形．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．下列说法错误的是（　　）
    A．有两个角互余的三角形一定是直角三角形
    B．直角三角形中，若一直角边等于斜边的一半，则这条直角边所对的角为30°
    C．直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
    D．△ABC中，若∠A：∠B：∠C=1：3：5，则这个三角形为直角三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．我们知道，图形是一种重要的数学语言，它直观形象，能有效地表现一些代数中的数量关系，对几何图形作出代数解释和用几何图形的面积表示代数式恒等式是互逆的．课本上由拼图用几何图形的面积来验证了乘法公式，一些代数恒等式也能用这种形式表示，例如（2a+b）（a+b）=2a2+3ab+b2就可以用图1或图2等图形的面积表示：
    （1）填一填：请写出图3代表的代数恒等式：（2a+b）（a+2b）=2a2+5ab+2b2；
    （2）画一画：试画出一个几何图形，使它的面积能表示：（a+b）（a+3b）=a2+4ab+3b2；
    （3）想一想：三种不同类型的长方形卡片（长宽如图4所示），若现有A类4张，B类4张，C类2张，要拼成一个正方形，则应多余出1张C型卡片；这样的卡片拼法表示了一个两数和的平方的几何意义，这个两数和的平方是（2m+n）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．比较大小：23＜32，-π＜-3．

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    6．适逢南开中学建校78周年暨（融侨）中学建校10周年校庆活动，学校准备印刷2000份校庆专刊．甲厂的优惠是先降价20%，再降价10%，乙厂的优惠是前1000份优惠10%，后1000份优惠30%选择甲厂更划算．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    16．多项式x2-4xy2+y2的次数为（　　）
    A．2B．3C．4D．-4

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．按照如图所示的操作步骤，若输入的值为-4，则输出的值为（　　）
    A．44B．4C．-$\frac{20}{3}$D．-84

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．如图所示，将两条等宽的纸条重叠在一起，则四边形ABCD是菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．在4×4的方格中有五个同样大小的正方形如图摆放，请你在图1-图4中的空白处添加一个正方形方格，使它与其余五个正方形组成的新图形是一个轴对称图形．

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