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11.关于x的方程$\frac{x+k}{{{x^2}-1}}+\frac{x}{1-x}$=2有增根x=-1,则k=1.

分析 先将分式方程化为整式方程,再将增根代入求得k的值即可.

解答 解:把方程两边同乘以(x-1)(x+1),得(x+k)-x(x+1)=2(x+1)(x-1),
把x=-1代入,得k=1,
故答案为:1

点评 本题考查了分式方程的增根,增根确定后可按如下步骤进行:
①化分式方程为整式方程;
②把增根代入整式方程即可求得相关字母的值.

练习册系列答案
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1.将自然数按如下顺序排列:在这样的排列下,3排在第二行第一列,13排在第三行第三列.问:1893排在第几行?第几列?
1  2  6  7  15  16 …
3  5  8  14 17 …
4  9  13 …
10 12 …
11 …

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2.设a、b是方程x2+x-2016=0的两个实数根,则a2+2a+b的值为2015.

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19.观察规律并填空.
(1-$\frac{1}{{2}^{2}}$)=$\frac{1}{2}•\frac{3}{2}$=$\frac{3}{4}$;
(1$-\frac{1}{{2}^{2}}$)(1-$\frac{1}{{3}^{2}}$)=$\frac{1}{2}•\frac{3}{2}•\frac{2}{3}•\frac{4}{3}$=$\frac{1}{2}•\frac{4}{3}=\frac{2}{3}$;
(1-$\frac{1}{{2}^{2}}$)(1-$\frac{1}{{3}^{2}}$)(1-$\frac{1}{{4}^{2}}$)=$\frac{1}{2}•\frac{3}{2}•\frac{2}{3}•\frac{4}{3}•\frac{3}{4}\frac{7}{12}=\frac{1}{2}•\frac{5}{4}=\frac{5}{8}$;
(1-$\frac{1}{{2}^{2}}$)(1-$\frac{1}{{3}^{2}}$)(1-$\frac{1}{{4}^{2}}$)(1-$\frac{1}{{5}^{2}}$)=$\frac{1}{2}•\frac{3}{2}•\frac{2}{3}•\frac{4}{3}•\frac{3}{4}•\frac{5}{4}•\frac{4}{5}•\frac{6}{5}=\frac{1}{2}•\frac{6}{5}=\frac{3}{5}$;
计算:(1-$\frac{1}{{2}^{2}}$)(1-$\frac{1}{{3}^{2}}$)(1-$\frac{1}{{4}^{2}}$)(1-$\frac{1}{{5}^{2}}$)(1-$\frac{1}{{6}^{2}}$)=$\frac{7}{12}$;
应用:(1-$\frac{1}{{2}^{2}}$)(1-$\frac{1}{{3}^{2}}$)(1-$\frac{1}{{4}^{2}}$)(1-$\frac{1}{{5}^{2}}$)…(1-$\frac{1}{{n}^{2}}$)=$\frac{n+1}{2n}$.(用含n的代数式,n是正整数,且n≥2)

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6.小华所在的九年级一班共有50名学生,一次体检测量了全班学生的身高,由此求得该班学生的平均身高为1.65米,而小华的身高为1.66米.下列说法错误的是(  )
A.1.65米是该班学生身高的平均水平B.班上比小华高的学生不会超过25人
C.这组身高的中位数不一定是1.65米D.这组身高的众数不一定是1.65米

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16.(1)如图,△ABC中,∠C=90°,∠B=15°,D是BC上一点,BD=AD,则有∠ADC=30°,请你结合图形运用三角函数意义证明:sin30°=2sin15°cos15°;
(2)小华猜想,对于锐角2α,可能有sin2α=2sinα•cosα成立.老师说,小华的猜想是正确的.请你用类似(1)的方法,通过构造等腰三角形和直角三角形,利用锐角三角函数的意义,证明sin2α=2sinαcosα.

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3.如图,平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,点E是CD的中点,△ABD的周长为16cm,则△DOE的周长是(  )
A.8cmB.10cmC.12cmD.16cm

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20.定义一种“十位上的数字比个位、百位上的数字都要小”的三位数叫做“V数”.如“947”就是一个‘‘V数”,若十位上的数字为5,则从4,6,8中任选两数,能与5组成“V数”的概率是(  )
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{2}{3}$

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