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    解关于x的方程：
    2(2x-3)
    0.01
    -2.5=
    0.02-2x
    0.02
    -7.5．
    考点：解一元一次方程
    专题：计算题
    分析：方程整理后，去分母，去括号，移项合并，将x系数化为1，即可求出解．
    解答：解：方程整理得：
    200(2x-3)
    1
    -2.5=
    2-200x
    2
    -7.5，
    去分母得：400x-600-2.5=1-100x-7.5，
    移项合并得：500x=596，
    解得：x=1.192．
    点评：此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，将未知数系数化为1，求出解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    选用合适的方法解下列方程：
    （1）3x（x-1）=2-2x     
    （2）2x2-5x=3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠1=∠ACB，∠2=∠3，FH⊥AB于H，求证：CD⊥AB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在菱形ABCD中，∠ABC=120°，AB=10cm．
    （1）求∠ABD、∠DAB的度数；
    （2）求对角线的长和菱形的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，钓鱼岛A在我某雷达站B东偏南30°方向400公里处，我歼10飞机在钓鱼岛A处巡逻时，被告知，某未通告飞行物从雷达站正东方飞来，0.2小时后即将达到我防空识别区边缘点O．已知∠AOB=90°，问我歼10飞机至少应以什么速度飞行才可以在其刚进入我识别区时予以识别？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，P为⊙O外一点，PA、PB为⊙O的切线，A、B为切点，AC为⊙O的直径，PO交于⊙O于点E．
    （1）试判断∠APB与∠BAC的数量关系；
    （2）若⊙O的半径为4，P是⊙O外一动点，是否存在点P，使四边形PAOB为正方形？若存在，请求出PO的长，并判断点P的个数及其满足的条件；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    3x+4
    x2-x-2
    =
    A
    x-2
    -
    B
    x+1
    ，其中A，B为常数，求4A-B的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-5a4-15a2b3+20a3b）÷（-5a2）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    教室里有3名学生，试说明这3名学生是男生或女生的各种可能性情况，哪种情况的可能性最大？

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