精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
20.(1)如图1,已知∠AOB和C、D两点,在∠ADB的内部求作一点P,使得PC=PD且到∠AOB两边的距离相等(保留作图痕迹,不写作法)
(2)如图2,在直线m上确定一点P,使得PA+PB最小.

分析 (1)先作CD的垂直平分线和∠AOB的平分线,它们的交点为P点,则根据线段垂直平分线的性质和角平分线的性质得到PC=PD,且P到∠AOB两边的距离相等.
(2)过A作直线m的垂线,在垂线上取点A′,使直线m是AA′的垂直平分线,连接BA′即可得出P点位置.

解答 解:(1)点P即为所求;


(2)点P即为所求.

点评 此题主要考查了复杂作图,解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作.轴对称最短路线问题,凡是涉及最短距离的问题,一般要考虑线段的性质定理,结合本节所学轴对称变换来解决,多数情况要作点关于某直线的对称点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图,在矩形ABCD中,AD=6,AE⊥BD,垂足为E,ED=3BE,点P、Q分别在BD,AD上,则AP+PQ的最小值为3$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.(1)计算:$\sqrt{16}$+(2-$\sqrt{2}$)0-(-$\frac{1}{2}$)-2+|-1|
(2)计算:2$\sqrt{12}$•(3$\sqrt{48}$-4$\sqrt{\frac{1}{8}}$-3$\sqrt{27}$)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.已知分式$\frac{x-3}{{x}^{2}-5x+a}$,当x=2时,分式无意义,则a=6;若对于任意x的值,分式均有意义,则a的取值范围是a>$\frac{25}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,△ABC和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,D为AB上一点.
(1)求证:△ACE≌△BCD
(2)求证:AD2+BD2=DE2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.一组数据2,6,-4,5,-2,|-4|,2,则这组数据的众数是(  )
A.2B.4C.6D.-4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,点E在直线DF上,点B在直线AC上,若∠1=∠2,∠3=∠4,求证:∠A=∠F 
解:∵∠1=∠2(已知)
∠2=∠DGF (对顶角相等)
∴∠1=∠DGF  ( 等量代换  )
∴BD∥CE (同位角相等,两直线平行)
∴∠3+∠C=180°  (两直线平行,同旁内角互补)
又∵∠3=∠4(已知)
∴∠4+∠C=180°
∴AC∥DF(同旁内角互补,两直线平行)
∴∠A=∠F   (两直线平行,内错角相等).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如果一个点能与另外两个点能构成直角三角形,则称这个点为另外两个点的勾股点,例如:矩形ABCD中,点C与A,B两点可构成直角三角形ABC,则称点C为A,B两点的勾股点,同样,点D也是A,B两点的勾股点.如图,矩形ABCD中,请在边CD上作出A,B两点的勾股点(点C和点D除外)(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如皋某乡镇决定对A、B两村之间的公路进行改造,并有甲工程队从A村向B村方向修筑,乙工程队从B村向A村方向修筑.已知甲工程队先施工3天,乙工程队再开始施工.乙工程队施工几天后因另有任务提前离开,余下的任务由甲工程队单独完成,直到公路修通.下图是甲乙两个工程队修公路的长度y(米)与施工时间x(天)之间的函数图象,请根据图象所提供的信息解答下列问题:
(1)乙工程队每天修公路120米.
(2)分别求甲、乙工程队修公路的长度y(米)与施工时间x(天)之间的函数关系式.
(3)若该项工程由甲、乙两工程队一直合作施工,需几天完成?

查看答案和解析>>

同步练习册答案