分析 (1)根据零指数幂与负整数指数幂的意义计算;
(2)先根据积的乘方得到原式=-($\frac{5}{3}$×$\frac{3}{5}$)2006×$\frac{3}{5}$,然后进行乘法运算;
(3)先根据幂的乘方法则运算,然后合并即可;
(4)先确定符号得到原式=-(3x)5÷(3x)2+x3,然后进行同底数幂的除法运算,再合并即可.
解答 解:(1)原式=-1-$\frac{1}{8}$+1-16=-$\frac{129}{8}$;
(2)原式=-($\frac{5}{3}$)2006×($\frac{3}{5}$)2006×($\frac{3}{5}$)=-($\frac{5}{3}$×$\frac{3}{5}$)2006×$\frac{3}{5}$=-$\frac{3}{5}$;
(3)原式=a6+a6-a6=a6;
(4)原式=-(3x)5÷(3x)2+x3=-27x3+x3=-26x3.
点评 本题考查了整式的混合运算:有乘方、乘除的混合运算中,要按照先乘方后乘除的顺序运算,其运算顺序和有理数的混合运算顺序相似.“整体”思想在整式运算中较为常见,适时采用整体思想可使问题简单化,并且迅速地解决相关问题,此时应注意被看做整体的代数式通常要用括号括起来.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
| 人均住房面积(平方米) | 单价(万元/平方米) |
| 不超过30平方米 | 0.6 |
| 超过30平方米不超过m平方米的部分(45≤m≤60) | 0.8 |
| 超过m平方米部分 | 1 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | “a不是负数”表示为a>0 | |
| B. | “m与4的差是非负数”表示为m-4≥0 | |
| C. | “x不大于3”表示为x≤3 | |
| D. | “代数式x2+3大于3x-7”表示为x2+3>3x-7 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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