【题目】记M(1)=-2,M(2)=(-2)×(-2),M(3)=(-2)×(-2)×(-2),……
(Ⅰ) 计算:M(5)+M(6);
(Ⅱ) 求2M(2015)+M(2016)的值:
(Ⅲ) 说明2M(n)与M(n+1)互为相反数.
【答案】(Ⅰ)根据题意,可知M(n)=(-2)n , 即可分别表示出M(5)和M(6) , 分别计算,然后求和,即可求解;
(Ⅱ)根据M(n)=(-2)n , 可分别表示出M(2015)和M(2016) , 根据2×(-2)2015=-(-2)2016 , 即可求解;
(Ⅲ)同理,分别表示出M(n)和M(n+1) , 根据2×(-2)n=-(-2)n+1 , 即可得解.
试题解析:(Ⅰ)∵M(n)=(-2) ×(-2) ×(-2)×. . . (n个-2相乘),即M(n)=(-2)n ,
∴M(5)+M(6)=(-2)5+(-2)6=-32+64=32;
(Ⅱ)∵M(n)=(-2)n ,
∴2M(2015)+M(2016)=2×(-2)2015+(-2)2016=-(-2)2016+(-2)2016=0;
(Ⅲ)∵M(n)=(-2)n ,
∴2M(n)+M(n+1)=2×(-2)n+(-2)n+1=-(-2)n+1+(-2)n+1=0,
∴2M(n)与M(n+1)互为相反数.
【解析】:同底数幂的乘法法则的使用条件是同底数幂相乘,即只要使底数相同的幂相乘就行,不论底数是单个的数字或字母,单项式还是多项式.同底数幂的乘法运算性质可以逆用,即一个幂可以写成两个同底数幂的积.
【考点精析】本题主要考查了同底数幂的乘法的相关知识点,需要掌握同底数幂的乘法法则aman=am+n(m,n都是正数)才能正确解答此题.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知二次函数y=﹣x2+bx+c(b,c为常数)的图象经过点A(5,3),点C(0,8),顶点为点M,过点A作AB∥x轴,交y轴于点D,交该二次函数图象于点B,连结BC.
(1)求该二次函数的解析式及点M的坐标;
(2)求△ABC的面积;
(3)若将该二次函数图象向下平移m(m>0)个单位,使平移后得到的二次函数图象的顶点落在△ABC的内部(不包括△ABC的边界),求m的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在下列条件中,①∠A+∠B=∠C; ②∠A:∠B:∠C=1:2:3; ③∠A=∠B=∠C;
④∠A=∠B=2∠C; ⑤∠A=2∠B=3∠C,能确定△ABC为直角三角形的条件有( )
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某班有60名学生,班长把全班学生对周末出游地的意向绘制成了扇形统计图,其中“想去重庆金佛山滑雪的学生数”的扇形圆心角是60°,则下列说法正确的是( )
A.想去重庆金佛山滑雪的学生有12人
B.想去重庆金佛山滑雪的学生肯定最多
C.想去重庆金佛山滑雪的学生占全班学生的
D.想去重庆金佛山滑雪的学生占全班学生的60%
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