【题目】如图所示,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,点P从A点出发沿AB方向以4cm/s的速度向B点运动,同时点Q从C点出发沿CA方向以3cm/s的速度向A点运动,设运动时间为xs.
(1)当x=时,求;
(2)△APQ能否与△CQB相似?若能,求出AP的长;若不能,请说明理由.
【答案】(1);(2)当AP=cm或AP=20cm时,△APQ与△CQB相似.
【解析】
(1)当x=时,可求出AP,PQ,AB,AC的长度,于是通过计算可证得比例关系式AP:AB=AQ:AC,可得,根据相似三角形的性质即可求出;
(2)分两种情况进行讨论.已知∠A和∠C对应相等,那么就要分成AP和CQ对应成比例以及AP和BC对应成比例两种情况来求x的值.
(1)由题意得,AP=4x,AQ=30﹣3x,
当x=时,AP=,AQ=20,
∴,,
∴AP:AB=AQ:AC,
又,
∴,
∴=;
(2)分两种情况讨论.
情况1:当CQ:AP=BC:AQ时,△APQ∽△CQB,
即有=,
解得x=,
经检验,x=是原分式方程的解.此时AP=cm,
情况2:当CQ:AQ=BC:AP时,△APQ∽△CBQ,
即有=,
解得x=5,
经检验,x=5是原分式方程的解.此时AP=20cm.
综上所述,AP=cm或AP=20cm.
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【题目】如图,将菱形纸片沿对角线剪开,得到和,固定,并把与叠放在一起.
操作:如图,将的顶点固定在的边上的中点处,绕点在边上方左右旋转,设旋转时交于点(点不与点重合),交于点(点不与点重合).
求证:
操作:如图,的顶点在的边上滑动(点不与、点重合),且始终经过点,过点作,交于点,连接.
探究:________.请予证明.
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【题目】如图,点 A,B 的坐标分别为(1,4)和(4,4), 抛物线 y=a(x﹣m)2+n 的顶点在线段 AB 上运动(抛物线随顶点一起平移),与 x 轴交于 C、D 两点(C 在 D 的左侧),点 C 的横坐标最小值为﹣3, 则点 D 的横坐标最大值为( )
A.﹣3B.1C.5D.8
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【题目】如图,已知A为∠POQ的边OQ上一点,以A为顶点的∠MAN的两边分别交射线OP于M、N两点,且∠MAN=∠POQ=α(α为锐角).当∠MAN以点A为旋转中心,AM边从与AO重合的位置开始,按逆时针方向旋转(∠MAN保持不变)时,设OM=x,ON=y(y>x≥0),△AOM的面积为s,且cosα,OA是方程2z2﹣21z+10=0的两根.
(1)当∠MAN旋转30°时,求点N移动的距离;
(2)求证:AN2=ONMN;
(3)试求y与x的函数关系及自变量的x的取值范围.
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【题目】如图,在边长为5的正方形ABCD中,点E在BC边上,连接AE,过D作DF//AE交BC的延长线于点F,过点C作CG⊥DF于点G,延长AE、GC交于点H,点P是线段DG上的任意一点(不与点D、点G重合),连接CP,将△CPG沿CP翻折得到,连接. 若CH=1,则长度的最小值为__________.
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【题目】万州三中初中数学组深知人生最具好奇心和幻想力、创造力的时期是中学时代,经研究,为我校每一个初中生推荐一本中学生素质数育必读书《数学的奥秘》,这本书就是专门为好奇的中学生准备的.这本书不但给于我们知识,解答生活中的疑惑,更重要的是培养我们细致观察、认真思考、勤于动手的能力.经过一学期的阅读和学习,为了了解学生阅读效果,我们从初一、初二的学生中随机各选20名,对《数学的奥秘》此书阅读效果做测试(此次测试满分:100分).通过测试,我们收集到20名学生得分的数据如下:
初一 | 96 | 100 | 89 | 95 | 62 | 75 | 93 | 86 | 86 | 93 |
95 | 95 | 88 | 94 | 95 | 68 | 92 | 80 | 78 | 90 | |
初二 | 100 | 98 | 96 | 95 | 94 | 92 | 92 | 92 | 92 | 92 |
86 | 84 | 83 | 82 | 78 | 78 | 74 | 64 | 60 | 92 |
通过整理,两组数据的平均数、中位数、众数和方差如表:
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
初一 | 87.5 | 91 | m | 96.15 |
初二 | 86.2 | n | 92 | 113.06 |
某同学将初一学生得分按分数段(,,,),绘制成频数分布直方图,初二同学得分绘制成扇形统计图,如图(均不完整),初一学生得分频数分布直方图 初二学生得分扇形统计图(注:x表示学生分数)
请完成下列问题:
(1)初一学生得分的众数________;初二学生得分的中位数________;
(2)补全频数分布直方图;扇形统计图中,所对用的圆心角为________度;
(3)经过分析________学生得分相对稳定(填“初一”或“初二”);
(4)你认为哪个年级阅读效果更好,请说明理由.
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【题目】近几年,随着电子商务的快速发展,“电商包裹件”占快递件总量的比例逐年增长,根据企业财报,某网站得到如下统计表:
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 |
快递件总量(亿件) | 140 | 207 | 310 | 450 |
电商包裹件(亿件) | 98 | 153 | 235 | 351 |
(1)请计算出2014﹣2017年“电商包裹件”占当年“快递件”总量的百分比(精确到1%),并在图中对应画出折线统计图.
(2)若2018年“快递件”总量将达到675亿件,请估计其中“电商包裹件”为多少亿件.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC边上的中点,过A,C,D三点的圆交BA的延长线于点E,连接EC.
(1)求证:∠E=90°;
(2)若AB=6,BC=10,求AE的长.
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