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方程x2-x-1=
1
x-1
的解的情况是(  )
A、仅有一正根
B、仅有一负根
C、一正根一负根
D、两个不相等的实数根
考点:分式方程的解
专题:
分析:去分母化为整式方程,解整式方程求出x的值,再检验.
解答:解:去分母得:(x-1)(x2-x-1)=1,整理得:
x3-2x2=0,解得:x=0或x=2,
检验:当x=0时,x-1≠0;当x=2时,x-1≠0;
因此原方程的解为x=0,或x=2.
故选D.
点评:考查了分式方程的解,去分母化成整式方程,容易求出x的值,注意检验.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,如果反比例函数的图象经过抛物线y=-x2-2x的顶点,那么这个反比例函数的解析式为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面的变形规律:
1
1×2
=1-
1
2
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
;…
解答下面的问题:
(1)若n为正整数,请你猜想
1
n(n+1)
=
 

(2)根据规律计算:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2012×2013
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知反比例函数y=
k
x
的图象与一次函数y=ax+b的图象交于M(2,m)和N(-1,-4)两点.
(1)求这两个函数的解析式;
(2)求△MON的面积;
(3)根据图象写出使反比例函数的值大于一次函数的值的x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某数学活动小组在作三角形的拓展图形,研究其性质时,经历了如下过程:
(1)操作发现:在等腰△ABC中,AB=AC,分别以AB、AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图1所示,其中DF⊥AB于点F,EG⊥AC于点G,M是BC的中点,连结MD和ME,则下列结论正确的是
 
(填序号即可).
AF=AG=
1
2
AB;②MD=ME;③整个图形是轴对称图形;④MD⊥ME.
(2)数学思考:在任意△ABC中,分别以AB、AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图2所示,M是BC的中点,连结MD和ME,则MD与ME有怎样的数量关系?请给出证明过程;
(3)类比探究:在任意△ABC中,仍分别以AB、AC为斜边,向△ABC的内侧作等腰直角三角形,如图3所示,M是BC的中点,连结MD和ME,试判断△MDE的形状.
答:
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,CD⊥AB于点D
(1)把Rt△DBC绕点D顺时针旋转45°,点C的对称点为E,点B的对称点为F,请画出△EDF,连接AE,BE,并求∠AEB的度数.
(2)如图2,把Rt△DBC绕点D顺时针旋转α度(0<α<90°),点C的对称点为E,点B的对称点为F,连接CE,则线段AE,BE与CE之间有何确定的数量关系?写出关系式并加以证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某超市在“元旦”促销期间规定:超市内所有商品按标价的75%出售,同时当顾客在消费满一定金额后,按如下方案获得相应金额的奖券:
消费金额a(元)的范围100≤a<400400≤a<600600≤a<800
获得奖券金额(元)40100130
根据上述促销方法知道,顾客在超市内购物可以获得双重优惠,即顾客在超市内购物获得的优惠额=商品的折扣+相应的奖券金额,例如:购买标价为440元的商品,则消费金额为:440×75%=330元,获得的优惠额为:440×(l-75%)+40=150元.
(1)购买一件标价为800元的商品,求获得的优惠额;
(2)若购买一件商品的消费金额在450≤a<800之间,请用含a的代数式表示优惠额;
(3)对于标价在600元与900元之间(含600元和900元)的商品,顾客购买标价为多少元的商品时可以得到
13
32
的优惠率?(设购买该商品得到的优惠率=购买商品获得的优惠额÷商品的标价)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=6cm,AC=3cm,将△ABC绕顶点C按顺时针方向旋转45°至△A1B1C1的位置,则线段AB扫过区域(图中的阴影部分)的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:AD平分∠CAE,AD∥BC.求证:△ABC是等腰三角形.

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