【题目】如图,C,D两点把线段AB分成1:5:2三部分,M为AB的中点,MD=2cm,求CM和AB的长.
【答案】解:由C,D两点把线段AB分成1:5:2三部分,
设AC=m,CD=5m,DB=2m.
由线段的和差,得
AB=AC+CD+DB=m+5m+2m=8m.
由M为AB的中点,得
AM=MB=4m.
由线段的和差,得
MB﹣DB=MD,即4m﹣2m=2,
解得m=1.
CM=AM﹣AC=4m﹣m=3m=3cm;
AB=8m=8cm,
CM的长为8cm,AB的长为3cm
【解析】根据线段中点的性质,可得MB,AM,根据线段的和差,可得关于m的方程,根据解方程,可得m,根据线段的和差,可得答案.
【考点精析】通过灵活运用两点间的距离,掌握同轴两点求距离,大减小数就为之.与轴等距两个点,间距求法亦如此.平面任意两个点,横纵标差先求值.差方相加开平方,距离公式要牢记即可以解答此题.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在某飞机场东西方向的地面l上有一长为1km的飞机跑道MN(如图),在跑道MN的正西端14.5千米处有一观察站A.某时刻测得二架匀速直线降落的飞机位于点A的北偏西30°,且与点A相距15千米的B处;经过1分钟,又测得该飞机位于点A的北偏东60°,且与点A相距5万千米的C处.
⑴该飞机航行的速度是多少千米/小时?(结果保留根号)
⑵如果该飞机不改变航向继续航行,那么飞机能否降落在跑道MN之间?请说明理由。
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,AD是BC边上的中线,下列五种说法:①AD把∠BAC分成相等的两部分;②AD将线段BC分成相等的两部分;③AD把△ABC分成形状相同的两个三角形;④AD把△ABC分成周长相等的两个三角形;⑤AD把△ABC分成面积相等的两个三角形.其中正确的说法有( )
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,用大小相等的小正方形拼成大正方形网格.在1×1的网格中,有一个正方形;在1×1的网格中,有1个正方形;在2×2的网格中,有5个正方形;在3×3的网格中,有14个正方形;…,依此规律,在4×4的网格中,有个正方形,在n×n的网格中,有个正方形.
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【题目】如图,若A点的初始位置位于数轴上的原点,现对A点做如下移动:第1次从原点向右移动1个单位长度至B点,第2次从B点向左移动3个单位长度至C点,第3次从C点向右移动6个单位长度至D点,第4次从D点向左移动9个单位长度至E点,…依此类推,移动5次后该点对应的数为 , 这样移动10次后该点到原点的距离为a,则|a|= .
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