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如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=9cm,BC=12cm.在Rt△DEF中,∠DFE=90°,EF=6cm,DF=8cm.E,F两点在BC边上,DE,DF两边分别与AB边交于G,H两点.现固定△ABC不动,△DEF从点F与点B重合的位置出发,沿BC以1cm/s的速度向点C运动,点P从点F出发,在折线FD-DE上以2cm/s的速度向点E运动.△DEF与点P同时出发,当点E到达精英家教网点C时,△DEF和点P同时停止运动.设运动的时间是t(单位:s),t>0.
(1)当t=2时,PH=
 
cm,DG=
 
cm;
(2)t为多少秒时△PDE为等腰三角形?请说明理由;
(3)t为多少秒时点P与点G重合?写出计算过程;
(4)求tan∠PBF的值(可用含t的代数式表示).
分析:(1)当t=2,得到BF=2,PF=4,根据BF:BC=HF:AC,即可求出HF,从而得到PH;BE=8,利用Rt△BEG∽Rt△BAC,可求出EG,得到DG;
(2)根据题意得到PD=PE,则BF=t,PF=2t,DF=8,得到PD=DF-PF=8-2t.在Rt△PEF中,利用勾股定理得到4t2+36=(8-2t)2,解得t=
7
8

(3)设当△DEF和点P运动的时间是t时,点P与点G重合,此时点P一定在DE边上,DP=DG.根据正切的定义得到tanB=tanD=
3
4
,则FH=
3
4
t,DH=8-
3
4
t,得到DG=-
3
5
t+
32
5
,而DP+DF=2t,于是有2t-8=-
3
5
t+
32
5
,即可解得t的值;
(4)分类讨论:当0<t≤4时,点P在DF边上运动,tan∠PBF=
PF
BF
=2;当4<t≤6时,点P在DE边上运动,作PS⊥BC于S,PE=DE-DP=10-(2t-8)=18-2t.tan∠PBF=
PS
BS
=
72-8t
11t-24
解答:解:(1)当t=2,得到BF=2,PF=4,根据BF:BC=HF:AC,即可求出HF,从而得到PH;BE=8,利用Rt△BEG∽Rt△BAC,可求出EG,得到DG由题意即:PH=
5
2
,DG=
26
5


(2)只有点P在DF边上运动时,
△PDE才能成为等腰三角形,且PD=PE.(如图1)精英家教网
∵BF=t,PF=2t,DF=8,
∴PD=DF-PF=8-2t.
在Rt△PEF中,PE2=PF2+EF2=4t2+36=PD2.即4t2+36=(8-2t)2
解得t=
7
8

∴t为
7
8
时△PDE为等腰三角形;

(3)设当△DEF和点P运动的时间是t时,点P与点G重合,
此时点P一定在DE边上,DP=DG.
由已知可得tanB=
AC
BC
=
9
12
=
3
4
,tanD=
6
8
=
3
4

∴∠B=∠D,
又∵∠D+∠DEB=90°,
∴∠B+∠DEB=90°,
∴∠DGH=∠BFH=90°.
∴FH=BF•tanB=
3
4
t,DH=DF-FH=8-
3
4
t,DG=DH•cosD=(8-
3
4
t)•
4
5
=-
3
5
t+
32
5

∵DP+DF=2t,
∴DP=2t-8.
由DP=DG得,2t-8=-
3
5
t+
32
5
,解得t=
72
13

∵4<
72
13
<6,则此时点P在DE边上.
∴t的值为
72
13
时,点P与点G重合.

(4)当0<t≤4时,点P在DF边上运动(如图1),tan∠PBF=
PF
BF
=2.
当4<t≤6时,点P在DE边上运动(如图2),作PS⊥BC于S,则tan∠PBF=
PS
BS
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可得PE=DE-DP=10-(2t-8)=18-2t.
此时PS=PE•cos∠EPS=PE•cosD=
4
5
•(18-2t)=-
8
5
t+
72
5
,ES=PE•sin∠EPS=PE•sinD=
3
5
•(18-2t)=-
6
5
t+
54
5

∴BS=BF+EF-ES=t+6-(-
6
5
t+
54
5
)=
11
5
t-
24
5

∴tan∠PBF=
PS
BS
=
72-8t
11t-24

综上所述,
tan∠PBF=
2(0<t≤4)
72-8t
11t-24
(4<t≤6)

(以上时间单位均为s,线段长度单位均为cm)
点评:本题考查了三角函数的定义:在直角三角形中,一个锐角的正切值等于这个角的对边与邻边的比;也考查了分类讨论思想的运用以及勾股定理.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=4
2
,另有一等腰梯形DEFG(GF∥DE)的底边DE与BC重合,两腰分别落在AB,AC上,且G,F分别是AB,AC的中点.
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(1)求等腰梯形DEFG的面积;
(2)操作:固定△ABC,将等腰梯形DEFG以每秒1个单位的速度沿BC方向向右运动,直到点D与点C重合时停止.设运动时间为x秒,运动后的等腰梯形为DEF′G′(如图2).
探究1:在运动过程中,四边形BDG′G能否是菱形?若能,请求出此时x的值;若不能,请说明理由;
探究2:设在运动过程中△ABC与等腰梯形DEFG重叠部分的面积为y,求y与x的函数关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,点D在边AB上运动,DE平分∠CDB交边BC于点E,EM⊥BD垂足为M,EN⊥CD垂足为N.
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(1)当AD=CD时,求证:DE∥AC;
(2)探究:AD为何值时,△BME与△CNE相似?
(3)探究:AD为何值时,四边形MEND与△BDE的面积相等?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在平面直角坐标系中,抛物线y=
1
4
x2-6
与直线y=
1
2
x
相交于A,B两点.
(1)求线段AB的长;
(2)若一个扇形的周长等于(1)中线段AB的长,当扇形的半径取何值时,扇形的面积最大,最大面积是多少;
(3)如图2,线段AB的垂直平分线分别交x轴、y轴于C,D两点,垂足为点M,分别求出OM,OC,OD的长,并验证等式
1
OC2
+
1
OD2
=
1
OM2
是否成立;
(4)如图3,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,设BC=a,AC=b,AB=c.CD=b,试说明:
1
a2
+
1
b2
=
1
h2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,分别以AB、AC为底边向△ABC的外侧作等腰△ABD和ACE,且AD⊥AC,AB⊥AE,DE和AB相交于F.试探究线段FD、FE的数量关系,并加以证明.
说明:如果你经历反复探索,没有找到解决问题的方法,可以从图2、3中选取一个,并分别补充条件∠CAB=45°、∠CAB=30°后,再完成你的证明.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在Rt△ABC中,AB=AC=3,BD为AC边的中线,AB1⊥BD交BC于B1,B1A1⊥AC于A1精英家教网
(1)求AA1的长;
(2)如图2,在Rt△A1B1C中按上述操作,则AA2的长为
 

(3)在Rt△A2B2C中按上述操作,则AA3的长为
 

(4)一直按上述操作得到Rt△An-1Bn-1C,则AAn的长为
 

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