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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一组数据3、－4、1、－2的极差为           ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    A地海拔高度是－53 m，B地比A地高17 m，B地的海拔高度是 （     ）

     A．60 m      B．－70 m     C．70 m       D．－36 m

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算直接写出结果：

      ÷=___     .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    试验与探究：我们知道分数写为小数即，反之，无限循环小数写成分数即．一般地，任何一个无限循环小数都可以写成分数形式．现在就以为例进行讨论：设，由…，可知，10x-x=7.77…-0.777…=7，即10x-x=7，解方程得，于是得

    请仿照上述例题完成下列各题：（本题4分）

    （1）请你把无限循环小数写成分数，即=__________

    （2）你能化无限循环小数为分数吗？请仿照上述例子求解之．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    方程的左边配成一个完全平方式后，所得的方程为(   )

    A．    B．    C．    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，某广场一灯柱AB被一钢缆CD固定，CD与地面成40°夹角，且CB＝5米．

    (1)求钢缆CD的长度；(精确到0.1米)

    (2)若AD＝2米，灯的顶端E距离A处1.6米，且∠EAB＝120°，则灯的顶   

       端E距离地面多少米？

    (参考数据：tan400＝0.84， sin400＝0.64， cos400＝)

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    用配方法解一元二次方程x2＋4x－5＝0时，此方程可变形为  (　　)

    A．(x＋2)2＝9      B．(x－2)2＝9    C．(x＋2)2＝1     D．(x－2)2＝1

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