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甲、乙两人玩猜数字(1,2,3)游戏,先由甲在心里任想1,2,3中的一个数字,记为m,再由乙猜甲刚才所想的数字,把乙猜的数字记为n,若|m-n|≤1则称甲、乙“心有灵犀”.
(1)事件“|m-n|≤2”发生的概率为
 

(2)甲、乙“心有灵犀”的概率是多少?请列表格或画树形图加以分析.
考点:列表法与树状图法
专题:
分析:(1)由甲、乙两人玩猜数字(1,2,3)游戏,可知事件“|m-n|≤2”发生的概率为:1或100%.
(2)首先根据题意列出表格,然后由表格求得所有等可能的结果与甲、乙“心有灵犀”的情况,再利用概率公式即可求得答案.
解答:解:(1)∵甲、乙两人玩猜数字(1,2,3)游戏,
∴事件“|m-n|≤2”发生的概率为:1或100%.
故答案为:1或100%.

(2)列表格如下:
1 2 3
1 (1,1) (2,1) (3,1)
2 (1,2) (2,2) (3,2)
3 (1,3) (2,3) (3,3)
∵共有可能结果有9种,其中|m-n|≤1的情况有7种,
∴P(甲、乙“心有灵犀”)=
7
9
点评:本题考查的是用列表法或画树状图法求概率.列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,列表法适合于两步完成的事件,树状图法适合两步或两步以上完成的事件.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
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在平面直角坐标系中,点P(-1,m2+1)关于y轴的对称点P2一定在(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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某校为了解九年级1200名学生的交通安全知识,对全校九年级学生进行曲了一次交通安全测试,并随机抽取50名学生的成绩,整理后分成五组,制成如下统计图表.请根据图表信息解答下列总理:
最终成绩(分)
五分制
原成绩(分)
百分制
频数
1 x<60 3
2 60≤x<70 m
3 70≤x<80 10
4 80≤x<90 n
5 90≤x<100 11
(1)频数表,m=
 
,n=
 

(2)这50名学生的成绩的中位数是
 
 分(五分制),扇形统计图,“4分”所对应的扇形的圆心角是
 

(3)若这次测试最终成绩(五分制)得4分或5分者为优秀,请你估计该校九年级学生中,交通安全知识测试成绩为优秀的大约有多少人?
(4)根据上述信息,请你对该校九年级学生的交通安全常识提一条合理的建议.

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(1)先化简,再求值:2a(a+b)-(a+b)2,其中a=
2
b=
5

(2)化简:(1+
3
a-2
)÷
a+1
a2-4

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如图,在正方形ABCD中,点E、F分别在边AB、BC上,∠ADE=∠CDF.
(1)求证:AE=CF;
(2)连结DB交CF于点O,延长OB至点G,使OG=OD,连结EG、FG,判断四边形DEGF是否是菱形,并说明理由.

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空气质量的优劣直接影响着人们的身体健康.天水市某校兴趣小组,于2014年5月某一周,对天水市区的空气质量指数(AQI)进行监测,监测结果如图.请你回答下列问题:
(1)这一周空气质量指数的极差、众数分别是多少?
(2)当0≤AQI≤50时,空气质量为优.这一周空气质量为优的频率是多少?
(3)根据以上信息,谈谈你对天水市区空气质量的看法.

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先化简,再求值:(
2x
x2-4
-
1
x+2
)÷
x-1
x-2
,其中x=tan60°+2sin30°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若∠C=α,∠EAC+∠FBC=β

(1)如图①,AM是∠EAC的平分线,BN是∠FBC的平分线,若AM∥BN,则α与β有何关系?并说明理由.
(2)如图②,若∠EAC的平分线所在直线与∠FBC平分线所在直线交于P,试探究∠APB与α、β的关系是
 
.(用α、β表示)
(3)如图③,若α≥β,∠EAC与∠FBC的平分线相交于P1,∠EAP1与∠FBP1的平分线交于P2;依此类推,则∠P5=
 
.(用α、β表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

不等式x-5≤3(x+1)的解集为
 

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