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【题目】一天早晨,小玲从家出发匀速步行到学校,小玲出发一段时间后,她的妈妈发现小玲忘带了一件必需的学习用品,于是立即下楼骑自行车,沿小玲行进的路线,匀速去追小玲,妈妈追上小玲将学习用品交给小玲后,立即沿原路线匀速返回家里,但由于路上行人渐多,妈妈返回时骑车的速度只是原来速度的一半,小玲继续以原速度步行前往学校,妈妈与小玲之间的距离y(米)与小玲从家出发后步行的时间x(分)之间的关系如图所示(小玲和妈妈上、下楼以及妈妈交学习用品给小玲耽搁的时间忽略不计).当妈妈刚回到家时,小玲离学校的距离为_____米.

【答案】200

【解析】

由图象可知:家到学校总路程为1200米,分别求小玲和妈妈的速度,妈妈返回时,根据妈妈返回时骑车的速度只是原来速度的一半,得速度为60/分,可得返回时又用了10分钟,此时小玲已经走了25分,还剩5分钟的总程.

由图象得:小玲步行速度:1200÷30=40(米/分),

由函数图象得出,妈妈在小玲10分后出发,15分时追上小玲,

设妈妈去时的速度为v/分,

(15-10)v=15×40,

v=120,

则妈妈回家的时间:=10,

(30-15-10)×40=200.

故答案为200.

练习册系列答案
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【题目】如图1,直线与双曲线交于两点,与轴交于点,与轴交于点,已知点、点

1)求直线和双曲线的解析式;

2)将沿直线翻折,点落在第一象限内的点处,直接写出点的坐标;

3)如图2,过点作直线轴的负半轴于点,连接轴于点,且的面积与的面积相等.

①求直线的解析式;

②在直线上是否存在点,使得?若存在,请直接写出所有符合条件的点的坐标;如果不存在,请说明理由.

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并将这两数在如图所示数轴上所对应的点AB表示出来;

操作探究:

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(1)折叠纸面,使A表示的点与B表示的点重合,则5表示的点与__ ___表示的点重合;

操作二: (2)折叠纸面,使1表示的点与3表示的点重合,回答以下问题:

表示的点与数_____表示的点重合;

②若数轴上CD两点之间距离为9,(CD的左侧),且CD两点经折叠后重合,求CD两点表示的数是多少?

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例如:(12)※(34)=2×3-1×4=2

根据上述规定解决下列问题:

1)有理数对(4-3)※(3-2)=_______

2)若有理数对(-32x-1)※(1x+1)=7,则x=______

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求证:BE+CF>EF.

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(2)求当x18时,y关于x的函数表达式,若小敏家某月交水费81元,则这个月用水量为多少立方米?

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A. 50 B. 62 C. 65 D. 68

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(2)在点E、F、G、H运动过程中,判断直线EG是否经过某一个定点,如果是,请证明你的结论;如果不是,请说明理由.

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