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11.化简再求值:2x+3-x-1,其中x=-2.

分析 原式合并同类项得到最简结果,把x的值代入计算即可求出值.

解答 解:原式=x+2,
当x=-2时,原式=0.

点评 此题考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D、E分别是AB、AC的中点,点F是DE上一点,∠CBF=∠CAF,作FG⊥BC于点G,求证:
(1)AF=FC;
(2)DE=DG.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.如图,一组平行线l1,l2,l3分别与∠O的两边相交于点A1,A2,A3和点B1,B2,B3,且梯形A1B1B2A2,A2B2B3A3的面积相等.设线段OA1=1,OA2=2,则线段A2A3=$\sqrt{7}$-2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.某商场为了吸引顾客,设置了两种促销方式.一种方式是:让顾客通过转转盘获得购物券.规定顾客每购买100元的商品,就能获得一次转转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准100元、50元、20元的相应区域,那么顾客就可以分别获得100元、50元、20元购物券,凭购物券可以在该商场继续购物;如果指针对准其它区域,那么就不能获得购物券.另一种方式是:不转转盘,顾客每购买100元的商品,可直接获得10元购物券.据统计,一天中共有1000人次选择了转转盘的方式,其中指针落在100元、50元、20元的次数分别为50次、100次、200次.
(1)指针落在不获奖区域的概率约是多少?
(2)通过计算说明选择哪种方式更合算?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.解不等式组:$\left\{\begin{array}{l}{x-3(x-2)≤4}\\{2x-1<3}\end{array}\right.$,并把它的解集在数轴上表示出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.在Rt△ABC中,∠C=90°,若BC=4,AB=8,则∠A=30°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.计算:$\sqrt{4}$×(2013-π)0+($\frac{1}{3}$)-1

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.如图,∠A=65°,∠B=75°,将纸片的一角折叠,使点C落在△ABC内,若∠2=20°,则∠1=60°度.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.如图,菱形ABCD的两条对角线相交于点O,若AC=8,BD=6,过点D作DE⊥AB,垂足为E,则DE的长是(  )
A.2.4B.4.8C.7.2D.10

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