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    如图，已知AB∥CD，MN分别交AB、CD于M、N，ME⊥MN交CD于E，若∠1=40°，则∠MEN的度数为
     
    ．
    考点：平行线的性质
    专题：计算题
    分析：先根据平行线的性质得到∠MNE=40°，然后利用互余求∠MEN的度数．
    解答： 解：∵AB∥CD，
    ∴∠MNE=∠1=40°，
    ∵ME⊥MN，
    ∴∠NME=90°，
    ∴∠MEN=90°-40°=50°．
    故答案为50°．
    点评：本题考查了平行线的性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，同旁内角互补；两直线平行，内错角相等．
    练习册系列答案
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    （1）如图，因为直线AB、CD相交于点P，AB∥EF，所以CD不平于EF（
     
    ）；
    （2）因为直线a∥b，b∥c，所以a∥c（
     
    ）．

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    在反比例函数y=
    k
    x
    （k＜0）的图象上有两点，（-1，y1），(-
    1
    4
    ，y2)    ，则y1-y2的值是（　　）
    A、正数B、非正数
    C、负数D、不能确定

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    某校八年级所有学生参加2014年生物结业考试，现从中随机抽取了部分学生的考试成绩进行统计后分为A、B、C、D四个等级，并将统计结果绘制成如图所示的统计图．

    说明：A级：100分～90分；B级：89分～80分；C级：79分～60分；D级：60分以下．
    若该校八年级共有850名学生，则估计该年级及格（≥60分）的学生人数大约有（　　）
    A、500人B、561人
    C、765人D、800人

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知多项式2x2+3xy-2y2-x+8y-6可分解为（x+2y+m）（2x-y+n）的形式．试求：m、n的值？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，△ABC≌△DEF，DF和AC，FE和CB是对应边．若∠A=100°，∠F=47°，则∠B的度数是（　　）
    A、33°B、47°
    C、53°D、100°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，小牛利用全等三角形的知识测量池塘两端A、B的距离，如图△CDO≌△BAO，则只需测出其长度的线段是（　　）
    A、AOB、CBC、BOD、CD

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某公司全体员工薪的具体情况如表：
     年薪/万元 30 14 9  6 4  3.5 3 
     员工数/人 1 1  1 2  76  2
    则所有员工年薪的中位数为（　　）
    A、9万元B、6万元
    C、5万元D、4万元

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x2-y2=12，x+y=6，则x-y=
     
    ．

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