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如图,AB是⊙O的直径,AC是弦,OD⊥AC于点E,交⊙O于点F,连接BF、CF,∠D=∠BFC.
(1)求证:AD是⊙O的切线;
(2)若AC=8,EF=2.
①求⊙O的半径;
②设AD=x,FD=y,求x,y的值.
考点:切线的判定,勾股定理
专题:
分析:(1)由OD⊥AC,∠D=∠BFC与圆周角定理,易求得∠EAD+∠BAC=90°,即可证得AD是⊙O的切线;
(2)①利用垂径定理得到EC=
1
2
AC;然后在直角△OEA中,利用勾股定理来求FC的长度即可;
②在Rt△OAD和Rt△AED中,利用勾股定理列出关于x、y的方程,联立方程组,解方程组即可.
解答:(1)证明:∵OD⊥AC,
∴∠AED=90°,
∴∠EAD+∠D=90°,
∵∠D=∠BFC,∠BFC=∠BAC,
∴∠BAC=∠D,
∴∠EAD+∠BAC=90°,
即OA⊥AD,
∴AD是⊙O的切线;

(2)①设⊙O的半径为r.
∵AC是弦,OD⊥AC于点E,AC=8,
∴EC=
1
2
AC=4,
∴在直角△OEA中,由勾股定理得到:r2=(r-2)2=42
解得 r=5.
即⊙O的半径是5;
②在Rt△OAD和Rt△AED中得到:
x2=(y+5)2-52
x2=(y+2)2+42

解得
x=
20
3
y=
10
3
点评:此题考查了切线的判定、圆周角定理以及勾股定理的应用.此题难度适中,注意掌握数形结合思想的应用.
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,点A是直线l外一点,B,C两点在直线l上,∠BAC=90°.
(1)按要求作图:(保留作图痕迹)
①以A为圆心,BC为半径作弧,再以C为圆心,AB为半径作弧,两弧交于点D;
②作出所有以A,B,C,D为顶点的四边形;
(2)比较在(1)中所作出的线段BD与AC的大小关系.

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请将下列证明过程补充完整:
已知:如图,AB∥CD,EF分别交AB、CD于点E、F,∠BEF的平分线与∠DFE的平分线相交于点P.
求证:EP⊥FP.
证明:因为AB∥CD(
 

所以∠
 
+∠DFE=180°(两直线平行,同旁内角互补)
又因为EP平分∠BEF(已知)
所以∠
 
=
1
2
∠BEF(
 

同理∠EFP=
1
2
∠DFE.
所以∠PEF+∠EFP=
 
°(等式性质)
在△EFP中,
因为∠PEF+∠EFP+∠P=180°(
 

所以∠P=
 
°
所以EP⊥FP(
 

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为了了解我市初四学生学业考试体育成绩,现从全市该年级学生中随机抽取了240名学生的体育成绩进行统计分段(A:100~90分;B:90~80分;C:80~70分;D:70~60分;E:60分以下)后,作出了频数分布直方图的一部分(每组数据含最大值,不含最小值).请根据频数分布直方图,解答下列问题:
(1)此次调查的总体是什么?
(2)补全频数分布直方图;
(3)如果把成绩在80分以上(不含80分)定为优秀,那么我市今年5100名初四学生中,体育成绩为优秀的学生约有多少名?

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化简:(2a-b)2+a(a-2b)-(a-b)(a+b).

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(1)如图(1),请直接写出∠A,∠P,∠C之间存在的等量关系(不写理由);
(2)如图(2),写出∠A,∠P,∠C之间存在的等量关系,并说明理由;
(3)如图(3),请直接写出∠A,∠P,∠C之间存在的等量关系(不写理由).

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某电视机专卖店在四个月的试销期内共销售了400台A、B两个品牌的电视机,试销结束后,专卖店只能经销其中的一个品牌,为作出决定,专卖店老板根据这四个月销售的情况,绘制了两幅统计图如图,请根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)第四个月销量占总销量的百分比是
 

(2)在图2中补全表示B品牌电视机月销售量的折线;
(3)经计算,两个品牌电视机平均月销量相同,请你结折线的走势进行简要分析,判断该专卖店应经销哪个品牌的电视机?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AE,AD分别是△ABC的高和角平分线,且∠B=30°,∠C=70°.
(1)求∠EAC的度数;
(2)求∠ADE的度数.(写明过程)

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数学兴趣小组同学想计算出学校旗杆的高度,他们发现旗杆的绳子系到地面还多1m,当绳子的下端拉开5
m后,下端刚好接触地面,则旗杆的高度是
 

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