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【题目】下列各数中互为相反数的是( )
A. 和-
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】A项中,| |= 互为相反数。

B项中,| |= < ,所以| |与 不互为相反数。

C项中,| |= = ,| |与 相等,不互为相反数。

D项中,| |= < ,| |与 不互为相反数。

所以答案是:A.

【考点精析】解答此题的关键在于理解相反数的相关知识,掌握只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;相反数的和为0;a+b=0 :a、b互为相反数,以及对绝对值的理解,了解正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离.

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【题目】如图,矩形纸片ABCD中,点E是AD的中点,且AE=1,BE的垂直平分线MN恰好过点C.则矩形的一边AB的长度为(
A.1
B.
C.
D.2

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【题目】已知二次函数的图象,如图所示

(1)根据方程的根与函数图象之间的关系,将方程的根在图上近似地表示出来(描点),并观察图象,写出方程的根(精确到0.1).

(2)在同一直角坐标系中画出一次函数的图象,观察图象写出自变量x取值在什么范围时,一次函数的值小于二次函数的值.

(3)如图,点P是坐标平面上的一点,并在网格的格点上,请选择一种适当的平移方法,使平移后二次函数图象的顶点落在P点上,写出平移后二次函数图象的函数表达式,并判断点P是否在函数的图象上,请说明理由.

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【题目】抛物线与x轴交于A,B两点,顶点为C,点P为抛物线上,且位于x轴下方.

(1)如图1,若P(1,﹣3),B(4,0).

①求该抛物线的解析式;

②若D是抛物线上一点,满足DPO=POB,求点D的坐标;

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【题目】我校九年级(1)班所有学生参加2015年初中毕业生升学体育测试,根据测试评分标准,将他们的成绩进行统计后分为A、B、C、D四等,并绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图(未完成),请结合图中所给信息解答下列问题:

(1)九年级(1)班参加体育测试的学生有人;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)在扇形统计图中,等级B部分所占的百分比是 , 等级C对应的圆心角的度数为
(4)若该校九年级学生共有550人参加体育测试,估计达到A级和B级的学生共有人.

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【题目】已知三角形的两边分别为37,则此三角形的第三边可能是( )

A. 3 B. 4 C. 5 D. 10

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【题目】计算:
(1)(-12)-5+(-14)-(-39)
(2)
(3)-22
(4) ×(-15)(用简便方法计算)

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【题目】若y轴上的点P到x轴的距离为3,则点P的坐标是(
A.(3,0)
B.(0,3)
C.(3,0)或(﹣3,0)
D.(0,3)或(0,﹣3)

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【题目】如图1,已知线段AB=16cm,点C为线段AB上的一个动点,点D、E分别是AC和BC的中点.

(1)若点C恰为AB的中点,求DE的长;
(2)若AC=6cm,求DE的长;
(3)试说明不论AC取何值(不超过16cm),DE的长不变;
(4)知识迁移:如图2,已知∠AOB=130°,过角的内部任一点C画射线OC,若OD、OE分别平分∠AOC和∠BOC,试说明∠DOE=65°与射线OC的位置无关.

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