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    解方程组：．


           解：②×3﹣①得：11y=22，即y=2，

    把y=2代入②得：x=1，

    则方程组的解为．


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    在以O为圆心3cm为半径的圆周上，依次有A、B、C三个点，若四边形OABC为菱形，则该菱形的边长等于　cm；弦AC所对的弧长等于　　cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如右图，是一程序框图，则输出结果为         

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    若关于x的分式方程=2的解为非负数，则m的取值范围是（　　）

    A． m＞﹣1  B． m≥1 C． m＞﹣1且m≠1    D． m≥﹣1且m≠1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若m，n是方程x2+x﹣1=0的两个实数根，则m2+2m+n的值为　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知关于x的方程kx2+（2k+1）x+2=0．

    （1）求证：无论k取任何实数时，方程总有实数根；

    （2）当抛物线y=kx2+（2k+1）x+2图象与x轴两个交点的横坐标均为整数，且k为正整数时，若P（a，y1），Q（1，y2）是此抛物线上的两点，且y1＞y2，请结合函数图象确定实数a的取值范围；

    （3）已知抛物线y=kx2+（2k+1）x+2恒过定点，求出定点坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知△ABC中，AB=6，BC=4，那么边AC的长可能是下列哪个值（　　）

    　

    A．

    11

    B．

    5

    C．

    2

    D．

    1

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平面直角坐标系中，点A（，1）、B（2，0）、O（0，0），反比例函数y=图象经过点A．

    （1）求k的值；

    （2）将△AOB绕点O逆时针旋转60°，得到△COD，其中点A与点C对应，试判断点D是否在该反比例函数的图象上？

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点D在△ABC边BC的延长线上，CE平分∠ACD，∠A＝80°，∠B＝40°，则∠ACE的大小是＿＿＿＿＿度．

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