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    先化简再求值：3x2-[7-3（4x-3）-2x2]，其中x=-
    1
    2
    ．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：
    分析：首先去括号、合并同类项即可化简，然后把x的值代入求解．
    解答：解：原式=3x2-7+3（4x-3）+2x2
    =3x2-7+12x-9+2x2
    =5x2+12x-16．
    当x=-
    1
    2
    时，原式=
    5
    4
    -6-16=-20
    3
    4
    ．
    点评：本题考查了整式的化简求值，化简求值是课程标准中所规定的一个基本内容，它涉及对运算的理解以及运算技能的掌握两个方面，也是一个常考的题材．
    练习册系列答案
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    （1）解方程组：
    4x-y=7
    x+3y=5
    ．
    （2）已知一次函数y=-x+2．
    ①作出它的图象；
    ②判断点（2，-1）是否在该函数图象上．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当
     
    时，分式
    x
    x-3
    有意义；当
     
    时，分式
    x
    x-3
    的值为0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）化简
    ①2x+（5x-3y）-（4x+y）  
    ②3（4x2-3x+2）-2[1-（4x2+x）]
    （2）先化简再求值
    3
    2
    （m2n+mn2）-[（
    1
    2
    m2n-1）+3mn2]-2，其中m=-1，n=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：2（x2y2-xy+3）+x2-
    1
    2
    （xy-2x-1）+3x-1，其中x=-4，y=3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：6a2b+5ab2-（4ab2+7a2b）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：a，b在数轴上如图，化简|a+b|+|a-b|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    写出解题过程：
    （1）若|a|=
    5
    2
    ，x，y互为相反数，m，n互为倒数，求代数式x+
    mn
    a
    +y的值；
    （2）已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，求代数式-2（a+b）2-
    cd
    2003
    +
    1
    2003
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个正方体的表面展开图，上面标有“我、爱、七、十、一、中”六个字，图中“爱”对面的字是（　　）
    A、七B、一C、十D、中

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