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    在□ABCD中，∠BCD的平分线与BA的延长线相交于点E，BH⊥EC于点H，求证：CH＝EH

     


     证明：∵在□ABCD中BE∥CD   ∴∠E＝∠2

             ∵CE平分∠BCD  ∴∠1＝∠2

             ∴∠1＝∠E   ∴BE＝BC   又 ∵BH⊥BC   ∴CH＝EH（三线合一）


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    下列运算正确的是

    A．　 B．   C．　　D．

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    从下列4个命题中任取一个 ①的平方根是; ②是方程x2﹣6=0的

       解; ③如果两个图形是位似图形，则这两个图形一定相似；④在半径为4的         

       圆中，15°的圆周角所对的弧长为π；是真命题的概率是         .  

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    如图是一种常用的圆顶螺杆，它的俯视图是

    ）

                             

                A                B               C               D

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    化简：＝

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    观察下表

    我们把某格中字母和所得的多项式称为特征多项式，例如第1格的“特征多项式”为4x＋y，回答下列问题：

    （1）第3格的“特征多项式”为 12x＋9y ，第4格的“特征多项式”为 16x＋16y ，第n格的“特征多项式”

    为4nx＋n2y(n为正整数)；

    （2）若第1格的“特征多项式”的值为－10，第2格的“特征多项式”的值为－16，

    ①求x，y的值；

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    一个多边形的每个内角均为120°，则这个多边形是

    A. 四边形         B. 五边形         C. 六边形         D. 七边形

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    甲乙两人匀速从同一地点到1500米处的图书馆看书，甲出发5分钟后，乙以50米/分的速度沿同一路线行走。设甲乙两人相距（米），甲行走的时间为（分），关于的函数函数图像的一部分如图所示。

    （1）求甲行走的速度；

    （2）在坐标系中，补画关于函数图象的其余部分；

    （3）文甲乙两人何时相距360米？

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在一次数学活动课上，张明用17个边长为1的小正方体搭成了一个几何体，然后他请王亮用其他同样的小正方体在旁边再搭一个几何体，使王亮所搭几何体恰好可以和张明所搭的几何体拼成一个大长方体（不改变张明所搭几何体的形状），那么王亮至少还需要        个小正方体，王亮所搭几何体表面积为________________.

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